下列图像能正确反映对应变化关系的是

A. 20℃时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体

B. 将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中

C. 用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体

D. 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

生活中处处是化学，请回答问题：

①造成酸雨的主要气体是___________；

②胃酸中的溶质是______；

近日一条微信在朋友圈中被疯狂转发：江西一名5岁男孩将海苔中的生石灰干燥剂倒进彩虹糖瓶子里兑水吹泡泡，摇晃瓶子后发生爆炸，喷出的液体灼伤男孩眼部，已致其失明．请你写出发生反应的化学方程式:_______________________________．

（1）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要．

上面提供了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有　 　种；锌原子核外电子数为　 　；硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成　 　（选填“阴”或“阳”）离子．

（2）如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下　 　判断正确．

A、原子序数：Z＞Y B、核外电子数：X=Y C、Y和Z处于同一周期

实验中常常要用到氢氧化钠溶液．氢氧化钠溶液暴露中空气中易变质，变质后的溶液为__________溶液；向变质后的溶液中加入氯化钙溶液能够观察到的现象是____________，有关的方程式为:_____________________________．

归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．

图1 图2

（1）验证反应①：小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成 。

（2）小明用微观示意图2来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为 ，从该图中可以看出，反应后的溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）。

（3）如果反应④能够发生，你选择的物质是 。

A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl

教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素．”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A）．请根据图中装置完成以下各题：

（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的_____（填序号）“注水装置”．

（2）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素__________（填“能”或“不能”）．

（4）写出甲烷燃烧的化学方程式__________________________________．

如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态．化合物D的水溶液呈浅绿色．

（1）写出有关物质的化学式：X_________；

（2）指出反应④在生产实际中的应用_____________________：（举一例说明）；

（3）写出下列反应的化学方程式：

④_______________________．

⑤_______________________________________．

通过海水晾晒可得粗盐．粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示．

根据以上信息回答：

（1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X物质是_______．

（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是______________．该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______________（填序号）．

（3）在实验过程中加入过量的NaOH溶液，其实验目的是_______________．

（4）判断加入的盐酸“适量”的方法是__________________________．

（5）实验所得精盐的质量___________________（填“大于”、“小于”或“等于”）粗盐中NaCl的质量，原因是____________________________________________．

写出其中的一个反应的化学方程式___________________________________．

下图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图．请回答有关问题：

（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是D和E，导管接口的连接顺序为a→___→___→e．

D装置中NaOH的作用是________________________________．

如果导管连接错误，后果是_____________________________________．

（2）实验进行一段时间后，B装置的玻璃管中的现象为________________________，反应方程式为____________________________．

利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：

请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称．

①化学式：A___________；

②操作名称：Ⅲ________________________．

③如果在操作Ⅱ的过程中，溶液B中出现少量浑浊，原因可能是

________________________________________________________．

M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。

【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是 。

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

（1）试管乙中观察到的现象是 。

（2）试管丙中反应的化学方程式为 。

【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有 （任写一种）

（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 进行判断（任写一种）