下列图像与对应的说法正确的是 （ ）

A．向NaOH溶液中加水稀释 B．等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应

C．向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液 D．在恒温的条件下，适量蒸发饱和NaCl溶液的水分

某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将80g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（ ）

A. 12.8g B. 18g C. 13.2g D. 20g

化学式一门神奇的学科，它可以变废为宝。某化学兴趣小组以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜．

查阅资料：久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，

Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑，Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

（1）X的化学式是____________。

（2）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是_______________．

（3）步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为______________．

（4）同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一______（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．

下图所示，不同字母代表一种不同的物质，其均为初中阶段常见物质，各物质间存在如下转化关系（部分条件和生成物省略）：

已知：B、C两种物质在不同情况下可分别发生①和②两个反应；除Y和J含金属元素外，其他物质都是由非金属元素组成的。其中，D物质可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝，X、Y和J均为黑色固体。

（1）D的化学式为_________，X的名称是___________。

（2）写出B+C→E+F的化学方程式：__________________________________；

（3）写出I+Y→J+C的化学方程式：___________________________________。

下图所示，不同字母代表一种不同的物质，其均为初中阶段常见物质。已知B的浓溶液常用作干燥剂；物质I俗称烧碱，反应②是放热反应；C是一种无色气体；H、M均为白色沉淀，且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀；N是红褐色沉淀；反应③生成了两种不同颜色的沉淀。它们之间存在下列转化关系，“→”表示可以相互转化，“—”表示两端物质可以发生反应。(假设物质间都刚好完全反应，部分反应物、生成物已略去)。

根据上述信息回答下列问题：

（1）N的化学式是 _____________；

（2）为实现反应④，可加入____________________(填一种即可)。

（3）写出下列反应的化学方程式

反应①______________________________________________________；

反应③__________________________________________________。

将稀硫酸滴入到80克10%的氢氧化钠溶液中至恰好完全反应，共消耗稀硫酸50克，请计算该硫酸中溶质的质量分数。

以下气体在自然界中能发生光合作用的是

A. B. C. D.

如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是

A．氧气 B．氮气

C．二氧化碳 D．稀有气体

SO2中，硫元素的化合价为

A. -2 B. 0 C. +4 D. +6

加入足量水，能形成溶液的是

A. 蔗糖 B. 牛奶 C. 果粒橙 D. 豆浆