化学就在我们的身边，能改善我们的生活。请从①干冰②氧气③氢气④小苏打⑤尿素⑥熟石灰中选出适当的物质并用化学式填空：

（1）用于改良酸性土壤___________； （2）用于人工降雨_______________；

（3）农业生产常用的氮肥___________ ； (4)用于潜水，医疗救援__________ ；

（5）被称为“绿色能源”_____________ ； （6）常用作发酵粉的是 __________；

2016年3月22日世界水日, 滨州河务局联合滨城、滨开河务局、滨州供水分局在城区繁华地段开展了系列宣传活动，向市民宣传“节约保护水资源，建设生态文明”新滨州。

（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由 ______ 提供的能量（填序号）。

A．地球自转； B．太阳照射； C．海洋潮汐； D．植物生长

（2）某化学小组的同学取趵突泉水进行探究实验，用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是___________________。

（3）下图是电解水实验的示意图：该实验所发生的化学方程式为________________。

生活中处处有化学，化学与生活密切相关．

（1）某饼干包装袋中用干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理____________________．

（2）森林火灾时，常砍伐处一条隔离带的目的是_________________．

（3）我们常用洗涤剂洗涤餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 ______ 功能，用汽油洗油污属___________现象。

如图三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．

（1）图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与 ______ （填字母序号）有密切的关系；

A．最外层电子数

B．内层电子数

C．电子层数

（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，A、B两处微粒符号依次是_____________，图中C处应填入的化学式为 ______ ．

（3）图3表示反应的化学方程式为 ___________________．

盐城是全国酸雨高发地区之一，某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此进行探究，请你参与他们的探究过程：

（1）设计方案：用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干．先验证水能否使紫色纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色石蕊试纸纸花变红，实验装置和药品如图：

（2）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号） ；

①二氧化硫易溶于水

②酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红

③SO2不与浓硫酸反应

（3）实验：

①实验中纸花（Ⅱ）的颜色始终没有变化，这说明 ．

②纸花（Ⅲ）在实验过程中始终未见变色，此现象说明 ．

③实验Ⅰ的作用是 ．

（4）结论：实验过程中只有Ⅳ纸花变红，说明原假设 （填“成立”或“不成立”）

某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如图：

【查阅资料】FeSO4•7H2O受热易分解．

（1）操作a的名称是______________．

（2）在操作b中需用玻璃棒不断搅拌，其作用是________________ ．

（3）写出流程中固体的成分_____________（写名称），写出加入适量的B时反应的化学方程式：___________________

图A-E是化学实验中常用的几种装置，请回答下列问题：

（1）指出有编号的仪器名称：① ________ ，②___________．

（2）可用推拉注射器活塞的方法检查A装置的气密性（图F）．当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 ______

A．长颈漏斗下端口产生气泡

B．瓶中液面明显上升

C．长颈漏斗内有液面上升

D．注射器内有液体

（3）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ______ ，用E装置对你选气体进行干燥，可在瓶内装__________________ 。

在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验．

(1)写出试管②中反应的化学方程式： __________________________________．

(2)当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究．

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

[查阅资料]①氯化钙溶液呈中性； ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

【猜想假设】甲同学认为：只含有氢氧化钠 乙同学认为：只含有碳酸钠； 丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙； 丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙； 你认为还可能是 ______________________(写一种猜想)．

【分析讨论】你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由_______________________．

[实验设计]设计一个简单的实验证明你的猜想正确．

【反思拓展】 下列试验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙的是 _________（填字母） A、放置在空气中     B、观察颜色 C、加水溶解         D、利用溶解性

小丽同学在某化工厂参加社会实践，与技术员一起分析由Na2CO3和NaCl组成的样品中NaCl的质量分数。现取15g该固体样品，全部溶于200mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，记录了如下图所示的曲线关系。(水的密度为1g/mL，计算结果精确到0.1%)

(1)当Na2CO3与稀盐酸恰好完全反应时，消耗7.3%的稀盐酸的质量是 g；

(2)样品中NaCl的质量分数是多少？

(3)计算Na2CO3与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。

下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是：

A. 鲜奶制酸奶 B. 黄豆酿酱油

C. 糯米酿甜酒 D. 水果榨果汁