10．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．
【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
【实验】设计并完成下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率慢．	土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条	没有明显现象	水和土豆丝不能放出氧气
实验三	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条	迅速产生大量气泡，带火星的木条复燃	土豆丝能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比或对照．
【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：证明土豆丝在反应前后质量不变；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明土豆丝在反应前后化学性质不变．
【结论】通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂，请你写出该反应表达式过氧化氢$\stackrel{土豆丝}{→}$水+氧气．

9．先阅读下列资料．
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．回答下列问题：


（1）现提供如图仪器装置：
（I）指出装置图中指定仪器名称：①试管．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择A，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择D（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是氧气密度比空气大．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去．这种现象说明该装置气密性良好（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两个反应有哪些共同点？
共同点一：都用二氧化锰作催化剂
共同点二：都属于分解反应（合理均可）
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？（写一点即可）不用加热，节约能源（合理均可）
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气．你的操作方法是从长颈漏斗向锥形瓶加满水，用集气瓶收集排出的气体．

8．将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．回答：
（1）写出名称B氧气  C二氧化锰
（2）写出加热A的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

7．在①矿泉水；②氮气；③氯酸钾；④水；⑤四氧化三铁中，请用数字代号填写：属于纯净物的是②③④⑤．

6．用化学符号表示
（1）氧气O₂  （2）锰酸钾K₂MnO₄．

5．原子是构成物质的基本粒子．下列有关原子的叙述不正确的是（　　）

	A．	原子可以直接构成物质		B．	原子质量主要集中在原子核上
	C．	原子在化学变化中能够再分		D．	原子的质量和体积都很小

4．瘦肉精，学名盐酸克伦特罗；是一种平喘药．该药物既不是兽药，也不是饲料添加剂，而是肾上腺类神经兴奋剂．化学式为：C₁₂H₁₈Cl₂N₂O，计算
（1）计算瘦肉精的相对分子质量．
（2）计算瘦肉精中氯元素的质量分数．
（3）如果一个病人每天吃5克这种药物，则每天相当于多摄入了多少克氯元素？

3．有A、B、C三种元素，已知A元素的原子核内没有中子；B元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸；C元素的原子核外有2个电子层，其中第二个电子层的电子数是另一个电子层上电子数的2倍；D元素的原子失去1个电子后的电子排布与氖的电子排布相同．则（1）A元素的单质的化学式是H₂，B元素的单质的化学式是O₂，C元素的名称是碳D元素的名称是钠．

2．将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
①空气  ②液态氧 ③二氧化碳  ④高锰酸钾   ⑤冰水共存物  ⑥水银  ⑦氯化钾  ⑧过氧化氢  ⑨海水  ⑩红磷
（1）混合物①⑨（2）化合物③④⑤⑦⑧  （3）氧化物③⑤⑧（4）单质②⑥⑩．

1．指出下列化学用语中数字“2”的表示意义
（1）O₂一个氧分子中含有两个氧原子      （2）2O两个氧原子        （3）O^2-一个氧离子带有两个单位的负电荷    （4）$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合价为-2价．