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4．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气．正负两极产生的气体体积比是1：2．
（2）通电后水发生化学变化，反应文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应属于分解反应（填反应类型）．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水的反应属于化合反应（填反应类型）

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3．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如图所示．请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性、中性物质不变色，氨水呈碱性）：

（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是酚酞试液变成红色，由实验1得出结论是氨水呈碱性．
（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是溶液变红色，产生这一现象的原因是氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？没有；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．

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2．已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：

（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成阳（填“阴”或“阳”）离子；
（2）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的电子层数；
（3）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是：从左到右各原子的质子数依次递增．

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19．某学生为测定种子的呼吸作用，设计如下实验，广口瓶中盛有正在萌发的种子及一装有NaOH溶液的小烧杯．经过一段时间后U形管的a、b两端液面有什么变化？NaOH溶液能吸收CO₂气体请结合生物、化学、物理知识解释其原因．