14．水是常用的溶剂．若要配制50g 5%的氯化钠溶液，需要进行如下的操作，欲配置40g质量分数为5%的氯化钠溶液，全部操作过程如图所示，回答下列问题：

称量时，应称取氯化钠2.5g；把水的密度近似地看作1g/mL，用量筒量取47.5mL水；若量取水读数时是仰视，最后配制得的溶质质量分数会偏小（偏大/小/不变）．在稀释浓硫酸的正确操作步骤是把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌．

13．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空：
（1）随着温度的升高其溶解度反而减小的是丙；在t₂℃时，甲与丙的溶解度相等．
（2）t₃℃时，将50g 甲物质放入到100g水中，形成的溶液为饱和溶液．
（3）t₃℃时，将丙物质溶液由饱和溶液变为不饱和溶液的方法加入溶剂（至少写一点）．
（4）将t₃℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到t₁℃，三种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是甲=乙＜丙（用“甲、乙、丙”及“＞＜或=表示）．

12．为了测定某粉末状黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，洋洋同学取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，再取40g稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：

	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀盐酸质量（g）	10	10	10	10
剩余固体的质量（g）	9.10	8.45	7.80	7.80

（1）黄铜样品中铜的质量分数为80%．
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数为？

11．维生素C（化学式为C₆H₈O₆）又名抗坏血酸，可溶于水，具有酸性，且在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏，主要存在于蔬菜和水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力．
（1）维生素C所属的物质类别是有机物；
（2）下列物质中能与维生素C反应的是BD；
A．食盐 B．纯碱 C．硫酸钾 D．苛性钠
（3）你认为，如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中的维生素C？加醋凉拌．
（4）维生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红色消失．因此，烹调富含维生素C的食物时，应该注意不要高温加热；在碱性条件下，维生素C易被空气氧化，烧煮时最好加一点烧煮时最好加一点食醋．

10．小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线：
（1）当40℃时，A物质与B物质的溶解度相等；
（2）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的结晶方法是：蒸发结晶；
（3）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl 和Na₂CO₃，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐，据此你认为图中（填字母）A曲线与纯碱的溶解度曲线相似；
（4）在40℃将30克A物质放入50克水内充分搅拌能形成70g溶液．

9．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．

【问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是氧化还原反应：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu₂O）．
（2）Cu₂O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O．
【实验过程】小组的同学按图乙装置进行实验，待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

步  骤	现  象	结  论
取反应后的红色固体装入试管， 滴入足量的稀硫酸，充分反应	红色固体部分减少， 溶液变为蓝色 色	红色固体的成分既有Cu也有Cu2O

【思考】使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．

8．全球首个增程型电动车即将面世，这款车燃料消耗很小，一个车载16千瓦时锂电池发的电，就足够其跑64公里；电池耗尽后，用一个车载汽油或乙醇（C₂H₅OH）燃料1.4升小排量高效发电机来做驱动，还可以再跑数百公里．
（1）乙醇燃料属于B．
A．金属     B．混合物   C．有机物      D．化合物
（2）如果完全燃烧4.6千克乙醇，可排放出8.8千克的二氧化碳气体．
（3）若该车输出功率为32千瓦，充足电的锂电池可供该车行驶0.5小时．

7．育华学校初二科学兴趣小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水，杂质中不含钙元素）有关实验数据如下表：

	反应前		反应后
实验数据	烧杯和稀盐酸的质量	石灰石样品的质量	烧杯和其中混合物的质量
	150g	12g	157.6g

（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为4.4 g．
（2）反应中生成氯化钙多少克？
（3）该石灰石中含钙为多少克？
（有关反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑）

6．根据实验室加热KClO₃与MnO₂的混合物制取氧气的过程，回答下列问题：
（1）下列操作顺序合理的是②（填序号）；
①先加药品、再检查装置的气密性       ②先检查装置的气密性、再加药品
（2）将KClO₃与MnO₂混合前，称得实验中KClO₃为a克，MnO₂为b克，加热一段时间后剩余固体的质量为c克，则其中MnO₂为b克，反应中生成氧气a+b-c克；
（3）实验结束后，查资料发现KClO₃和KCl均易溶于水，MnO₂难溶于水，若要回收反应后剩余固体物中的MnO₂，则可将试管内的剩余物经溶解、过滤、洗涤、干燥等操作加以回收．

5．概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的．下图是对物质的组成和构成进行整理的概念图，请你将它补充完整．