19．某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
【教师提醒】它由Cu、Fe₂O₃、Fe（OH）₃三种固体中的一种或两种组成．
【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
①只有Cu      ②只有Fe₂O₃③只有Fe（OH）₃④是Fe₂O₃、Fe（OH）₃的混合物    ⑤是Cu、Fe₂O₃的混合物      ⑥是Cu、Fe（OH）₃的混合物
【资料获悉】（1）2Fe（OH）₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe₂O₃+3H₂O     （2）白色无水CuSO₄遇水变蓝
（3）Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂
【实验探究】
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按右图33-1进行实验．结果无水CuSO₄没有变蓝，从而排除猜想中的③④⑥．（填猜想中的序号）
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为丙的观点正确（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ 组	玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g	玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ 组	洗气瓶和所盛溶液 的总质量为180.0g	洗气瓶和瓶中物质 的总质量为183.1g

【交流讨论】①应该选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．
②为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？不需要（填“需要”或“不需要”）．
【反思评价】戊同学指出：从环保角度，图2装置有严重不足之处．有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H₂代替，并将图2中B装置换成什么装置？盛有碱石灰的干燥管．

18．如图是某研究性学习小组进行CO₂与NaOH溶液反应的探究实验装置．
【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．
【实验探究】实验步骤如下：
步骤①：如图所示，锥形瓶A盛满CO₂气体，锥形瓶B盛有96%以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．
步骤②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．
步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．
步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．
请回答下列问题：
（1）实验开始前，依上图连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察活塞是否复位，这个操作的目的是检查装置气密性．
（2）锥形瓶A中CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（3）步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是水沸腾原因是B中气压减小，水的沸点降低．

17．前者属于物质的化学性质，后者属于物质的化学变化的一组是（　　）

	A．	酒精具有挥发性，碘酒洒在衣服上，可用酒精擦洗除去
	B．	一氧化碳可以还原氧化铁，铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
	C．	二氧化硫具有刺激性气味，块状生石灰在空气中变成粉末
	D．	硫酸具有酸的通性，浓硫酸敞口放置一段时间后质量会增加

16．查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O
反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O₂迅速化合生成NO₂，NO₂是红棕色、有刺激性气味的有毒气体．用如图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO．
①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放人带有水的烧杯中，若观察到干燥管内的液（水）面比烧杯内的液（水）面低，且过一段时间后干燥管内的液（水）面保持不变，则表明该装置的气密性良好．
②按如图所示进行实验：打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到充满干燥管，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象：铜片表面有气泡产生，铜片溶解，溶液由无色变成蓝色，液面下降．反应停止后，打开弹簧夹，用注射器抽取千燥管内的气体（事先已将注射器内原有的气体推出），关闭弹簧夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到气体变为红棕色．
③上述实验完成后，用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是防止污染空气．

15．已知有一白色固体是由可溶性钙盐和钾盐组成的混合物．
（1）进行如框图所示的实验．

写出钾盐和钙盐发生反应的化学方程式CaCl₂+K₂CO₃═CaCO₃↓+2KCl．
（2）假如上述实验得到的无色滤液中含有两种溶质（其中是一种除A外的杂质），则该杂质可能是（CaCl₂）K₂CO₃，欲除去该杂质可选用的试剂是（K₂CO₃）HCl．（填化学式）

14．按照一定的依据将物质进行分类，是认识物质的组成，结构，性质和用途的便捷途径．每一类物质都可看作一个集合．如图展示了初中科学学习过的一些物质的集合，其中圆和圆中的每一个扇形表示一个物质的集合．试根据它们的包含关系，从给出的物质集合①～⑧中选择适宜答案用序号填空．①纯净物②混合物③含氧酸④碱⑤非金属氧化物⑥单质⑦非金属单质⑧化合物，其中大圆表示①，A半圆表示⑥，C表示⑦，F④．（用数字编号表示）

13．下列过程不发生化学变化的是（　　）

	A．	碳酸钠晶体在干燥的空气中质量变轻
	B．	浓盐酸敞口放置质量变轻
	C．	烧碱溶液试剂瓶口液体蒸发，出现白色固体
	D．	用生石灰配制石灰水

12．物质的用途和性质密切相关，下列说法合理的是（　　）

	A．	碱石灰用于干燥二氧化碳气体		B．	明矾用作水的消毒
	C．	氧气用作火箭燃料		D．	食盐水用于清洗伤口

11．“2014青岛世园会”于4月25日正式开园，主题是“让生活走进自然”，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念．
（1）下列做法不符合人与自然和谐相处的绿色发展理念的是D．
A．通过风力和太阳能发电来驱动空气取水装置从潮湿的空气中得到水，用于浇灌植物
B．在大型场馆的房顶设“光线导入”装置，减少场馆白天开灯的数量
C．景区鲜花大道覆盖用秸秆等废弃物再生的无土草皮，进行防尘、保湿
D．园区餐厅使用一次性木筷，以确保饮食卫生
（2）海洋植物馆门口，一棵会光闪闪的人造植物“黄余奇葩--金耐冬”格外引人沣目．它是以优质木材雕刻而成，外贴纯度为99.7%的黄金箔．黄金制成金箔是利用了黄金良好的延展性，“金耐冬”长久不褪色，总是金光闪闪是因为金的化学性质稳定．
（3）世园会植物馆号称亚洲第一大钢结构馆，拼装钢材杆件达到14000多根，所有杆件均为现场拼装焊接．
①焊接钢材杆件要先除锈．用稀盐酸除锈（Fe₂O₃）的化学方程式为Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
②用氧气乙炔焊机焊接钢件时，要先调整乙炔（C₂H₂）和氧气的比例，氧气不能过量，如果氧气过量，将导致焊接不牢．写出乙炔充分燃烧的化学方程式2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O+4CO₂；请分析氧气过量会导致焊接不牢的原因高温条件下，过量的氧气会将铁氧化；
③植物馆内温热潮湿，为防止钢件生锈，请你写出一种可行的方法涂漆．

10．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅资料后，认为该溶液不可能是氢氧化钙溶液
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加酚酞试液，试液变红，该溶液不可能是NaCl（化学式）
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行如下实验，请一起参与，并填写下列实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管，滴加氯化钙溶液．		该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．