16．现有C、H、O、N、S五种元素：请选择适当元素写出符合要求的化学式一个：
（a）可作为酒精灯燃料的是C₂H₅OH；（b）冶金工业中可作还原剂的氧化物是CO；
（c）充入食品包装袋以防腐的是N₂；（d）汽水中的酸H₂CO₃．

15．熟练掌握化学用语是学好化学的基础．请用正确的数字和化学符号填空：
（a）3个氮气分子3N₂；（b）氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃；
（c）2个硫酸根离子2SO₄^2-；（d）保持氢气化学性质的最小粒子H₂．

14．利用如图所示装置分别进行以下实验，最终U型管中两侧液面的相对高度不正确的是（加入试管中的试剂X所占体积忽略不计）（　　）

	试剂X	试剂Y	相对高度
A	水	氧化钙（少量）	左低右高
B	过氧化氢溶液	二氧化锰（少量）	左低右高
C	稀硫酸	锌（少量）	左低右高
D	澄清石灰水	二氧化碳	左高右低

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．某同学将12.5g大理石和100g稀盐酸混合，恰好完全反应后，称量烧杯中剩余物质的质量为108.1g．
求：（1）反应产生二氧化碳的质量是4.4g．
（2）该大理石中碳酸钙的质量分数是多少？（列式计算，下同）
（3）所用稀盐酸中氯化氢的质量分数是多少？

12．某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣．
【提出问题】
红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么？
【作出猜想】
猜想1：生成的气体可能是氧气．
猜想2：生成的气体可能是氢气．
【实验探究】
为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体（注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）．A试管内装有铁粉，B烧瓶中装有一定量的水，提供反应所需水蒸气．

（1）该图中需加热的装置为A、B （填字母）．
（2）图中C装置在实验中起到了安全瓶的作用．若没有C装置，实验结束时，先熄灭加热设备，再把导管移出水面，这样操作可能会导致水倒流入A装置，使试管炸裂．
（3）图中D装置收集气体的方法是排水集气法．
【结论】
（4）该组同学对所收集的气体进一步实验发现：该气体不溶于水，比空气轻，并且能燃烧．请你通过分析反应物的组成，结合实验现象，判断猜想2成立．
（5）该反应在生成气体的同时，还生成了一种黑色粉末状固体，则组成黑色固体的元素应该是Fe、O（填元素符号）．

11．小红同学为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数，设计了如图所示的装置进行实验．

（1）玻璃管中发生的反应的化学方程式为：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO₂+2Fe；
（2）小红同学得到如下两组数据（样品质量为10g，杂质不参加反应）

	反应前	反应后
A组	玻璃管和赤铁矿石样品的质量38.5g	玻璃管和固体物质的质量36.1g
B组	烧杯和澄清石灰水的质量180.0g	烧杯和烧杯中物质的质量185.6g

你认为他应该选用了A（填“A”或“B”）组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%；结合装置图回答他不选用另一组数据计算的原因未能将生成的二氧化碳完全吸收；
（3）小兰同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处是：缺少尾气处理装置．

10．老师为同学们提供了如图所示的实验装置．请按要求回答下列问题：

（1）若选择装置A制氧气，反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）写出仪器①的名称长颈漏斗；该仪器下端管口伸入到液面以下的原因是防止生成的气体从长颈漏斗口逸出；
（3）要组装一套“随开随用，随关随停”制取二氧化碳的实验装置，可选择的发生装置是C（填序号，下同）
（4）乙炔（C₂H₂）俗称电石气，是一种无色无味难溶于水的气体，．实验室常用块状碳化钙（CaC₂）与水反应制乙炔，同时有氢氧化钙生成，该反应非常剧烈．则从上图中选择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是D；该反应的化学方程式为CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂↑．

9．某城市住宅饮用水的处理过程如图1所示：
（1）步骤①网格净水原理类似于步骤③（选填“②”、“③”或“④”等序号）；
（2）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是硬水，可选用的试剂是肥皂水；若检验时发现水样硬度大，你建议在饮用前可采取的处理办法是煮沸；
（3）在④中常用氯气消毒，消毒过程中发生反应的微观示意图如图2所示，请据图回答：A、B、C、D四种物质中属于单质的是Cl₂（填化学式）；D物质中氯元素的化合价是+1；该反应中B、C物质的化学计量数之比为1：1．

8．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增加人体对疾病的抵抗能力，维生素C的化学式C₆H₈O₆．下列有关说法不正确的是（　　）

	A．	维生素C由三种元素组成
	B．	维生素C分子中含有20个原子
	C．	维生素C的相对分子质量为176
	D．	维生素C中碳、氧元素的质量之比是3：4

7．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（　　）

	A．	用汽油清洗衣服上的油渍
	B．	深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”
	C．	为节约成本，工业“三废”无需处理即可排放
	D．	用点燃的方法，除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳