氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如下：下列说法不正确的是

A. 气体X是二氧化碳 B. 工艺流程中氯化钡溶液可以循环利用

C. 操作Y的名称是过滤 D. 室温下洗涤氯化钡晶体可选用饱和氯化钠溶液

根据要求回答下列问题

(1)用化学用语表示①构成氯化镁的阳离子____；②过氧化氢中氧元素的化合价____。

(2)化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用，从组成上分析，硝酸铵属于_______肥，施肥时不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因____________，

(3)为减少污染，逐渐用清洁能源替代传统能源。可燃冰主要成分为甲烷(CH4)，它属于_____(填“无机物”或“有机物”)。

(4)实验小组从某地取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：

①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______。

②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水体富营养化，导致水质恶化。这里的“氮”是指______(填序号)。A.元素 B.原子 C.离子 D.分子

学习化学离不开实验。

【实验Ⅰ】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

(1)写出图中编号仪器名称：①______。

(2)用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置还需添加的实验用品为______，反应的化学方程式为____________。若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成______。

(3)为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是__________(依次填导管接口，用a、b、c……表示)；

(4)实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为________(填名称)，

【实验Ⅱ】实验室中，用98%的浓硫酸稀释成200g 20%的稀硫酸。请回答下列有关问题：

(1)实验仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和__________。

(2)实验的主要步骤有计算、__________、配制、装瓶并贴标签。

请填写如下的标签：____________。

(3)用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数_________20％。(填“大于”、“等于”或“小于”)

如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去)．人的胃液中含有少量的A可帮助消化，A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，D为碳酸盐，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；F和G在常温下都为气体．请回答：

(1)A的化学式是_____；D的俗名是________．

(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是_________．

(3)E→C反应的化学方程式是____________．

G→F反应的化学方程式是______

(4)图中各物质相互转化中没有涉及的基本反应类型是 _________________ 。

为探究金属镁的化学性质，甲、乙两化学兴趣小组分别完成了下列实验：

【甲组同学实验】将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。

【乙组同学实验】将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。

【提出问题】①甲组同学实验产生的气体和白色固体成分； ②乙组同学实验反应后的产物。

【对甲组同学实验进行探究】确定气体和固体的成分

【查阅资料】①Mg(HCO3)2能溶于水； ②硫酸铜固体为白色，遇水变蓝；

③MgCO3、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。

(1)溶液红色加深，则反应后溶液的碱性________(填“增强”、“不变”或“减弱”)。

(2)点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为_____(写化学式)。

(3)对白色固体做出如下猜测并进行实验：

【作出猜想】猜想Ⅰ：白色固体可能是MgCO3； 猜想Ⅱ：白色固体可能是___________；

猜想Ⅲ：白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2。

【初步验证】 取洗净后的白色固体，加入足量的_________溶液，观察到_________，则白色固体一定含有MgCO3，得出猜想Ⅱ错误。

【设计实验】为进一步确定固体的成分，设计了下列实验方案，请你一起参与探究活动。

【对乙组同学实验进行探究】确定实验反应后的产物

【查阅资料】①MgO+H2O(热水)＝Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中溶解度增大，在热水中显碱性；② MgC2+2H2O＝Mg(OH)2+C2H2↑。

【作出猜想】猜想Ⅰ：产物是MgO和C； 猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依据是_________________________。

【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：

①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想____不正确；

②为了验证另一种猜想中白色固体成分，请设计一个简单实验。实验操作是________；

【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：________________。

实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系如下图所示。

回答下列问题：

(1)从图中看出生成沉淀的最大质量是 g。

(2)如图，当滴加碳酸钠溶液质量为10g时，溶液中的溶质是 (写化学式)。

(3)图中AB段表示的意义是　 　　 。

(4)计算实验所用碳酸钠溶液的溶质质量分数。

成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是

A．聚沙成塔 B．百炼成钢 C．滴水成冰 D．铁杵成针

下列物质中既存在离子又存在分子的是

A. 碳酸钠固体 B. 金刚石 C. 蔗糖溶液 D. 石灰水

近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如下图。下列说法正确的是（ ）

A．氢氧两种元素只能组成水

B．团簇中的水分子不再运动

C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小

D．可燃冰和冰都是由水分子构成的

化学实验中处处表现出颜色美，下列化学实验中的颜色变化不符合事实的是

A. 鸡蛋清中加饱和硫酸铵溶液，产生白色沉淀

B. 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶，火焰由淡蓝变为蓝紫

C. 一氧化碳与氧化铁高温下反应，固体由红色变为银白色

D. 加热碱式碳酸铜，固体由绿色变成黑色