科目: 来源:江苏省2017届九年级下学期质量调研考试化学试卷 题型:信息分析题
如图表示某些物质间转化关系。A为有机物,G为常见金属,E为红棕色固体;C、F是由相同元素组成的无色气体,且C有毒;D、H为无色气体单质,B为无色液体。
请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为________。
(2)反应②可以说明电能可以转化为________能。
(3)自然界中普遍存在反应③,该反应的化学方程式为________。
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科目: 来源:江苏省2017届九年级下学期质量调研考试化学试卷 题型:信息分析题
化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识。
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是_______(填字母序号)。
A.蔬菜 B.牛奶 C.大米
(2)身体缺钙,可能患有的疾病是________(填“骨质疏松”或“贫血”)。
(3)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是______(填字母序号)。
(4)生活中碗筷用沸水消毒的化学原理是________。
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科目: 来源:江苏省2017届九年级下学期质量调研考试化学试卷 题型:信息分析题
下图是某反应前后分子变化的微观示意图:
请回答以下问题:
(1)四种物质中,属于化合物的有________(填图中字母)。
(2)该反应中,没有发生变化的微粒是_______(用微粒符号表示)。
(3)在该反应中,参加反应的A和B的质量比为______(计算结果用最简整数比表示)。
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科目: 来源:江苏省2017届九年级下学期质量调研考试化学试卷 题型:信息分析题
根据下列装置回答:
(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,可选择的一组装置是_____(填编号),该反应的化学方程式为____________。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为__________。选用装置C制取二氧化碳的优点是____________。
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科目: 来源:江苏省2017届九年级下学期质量调研考试化学试卷 题型:探究题
据统计,我国每年报废的手机超过1亿部,若不进行回收利用,会造成巨大的浪费和污染。同学们对废旧手机中的金属回收产生兴趣。
【提出问题】 从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属?如何回收?
【查阅资料】
Ⅰ.手机电路板中的金属及其价格如下表所示:
种类 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(钯) |
市场价格/($/t) | 3 6 5 | 7175.5 | 1710.5 | 1 4 2 3 5 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2 . 7 × 1 0 7 |
矿石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手机电路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
说明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用质量分数(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的单位为“g/t”。
Ⅱ.Ni的金属活动性位于氢前;Pd的金属活动性位于氢后; NiCl2溶液为绿色。
Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O
【实验方案】
第一步:选择值得回收的金属
依据资料Ⅰ中的数据,废旧手机中有回收价值的金属有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:
① _____________;②它们的市场价格较高。
第二步:设计实验分离、回收部分金属
序号 | 实验步骤 | 实验现象 |
I | 取一废旧手机电路板,用电吹风机靠近电路焊接点的焊锡吹热风,一段时间后,用镊子将金属电路从塑料板中拽出 | 焊锡熔化 |
II | 将金属电路放入烧杯中,加入过量稀盐酸浸泡 | …… |
III | 取II中未溶解的金属电路,用蒸馏水洗净后,放入如图所示装置中,进行实验。 | 溶液逐渐变成蓝色,仍有微量金属固体未溶解 |
IV | 过滤III中烧杯中的物质,洗涤滤纸上的物质 | 滤纸上仍有微量金属固体 |
V | …… | …… |
【问题讨论】
(1)由步骤I中的现象,可推知的焊锡的物理性质是____________。
(2)步骤II对应的实验现象有___________。
(3)步骤II所得溶液中,至少含有溶质有_____________种。
(4)步骤V的操作是:“向步骤Ⅳ获得滤液中加入一定量铁粉”,若该实验过程加入铁粉前后溶液中主要离子变化示意图如下图所示:
① 图中“ ”所代表微粒的符号为____________;
② 充分反应后过滤,滤纸上固体物质是____________(写化学式)。
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科目: 来源:江苏省2017届九年级下学期质量调研考试化学试卷 题型:探究题
某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐性质实验时,发现实验台上有一瓶失去瓶塞并且标签破损的液体药品(如图),于是决定对这瓶溶液的成分进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。
【提出猜想】这瓶溶液可能是:
①氯化钠溶液; ②氢氧化钠溶液; ③碳酸钠溶液。
【实验推断】
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论和解释 |
(1) | 取样于试管中,滴加无色酚酞试液。 | 溶液呈红色 | 该溶液不可能是___________溶液, 理由是____________。 |
(2) | 另取样于试管中,滴加足量稀盐酸。 | _________ | 该溶液为碳酸钠溶液 |
(3)小青认为上述实验(2)的结论不完全正确,小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:另取样于试管中,加入过量的中性CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是_______________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液原来是____________。
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科目: 来源:江苏省2017届九年级下学期质量调研考试化学试卷 题型:简答题
有一瓶标签被腐蚀的稀硫酸,小江为了测定溶液中溶质的质量分数,用NaOH固体和水配制40g 10%的NaOH溶液于烧杯中,然后往烧杯中滴加稀硫酸,反应过程中溶液的pH与滴入稀硫酸的质量关系下图所示:
请计算:(已知:2NaOH+ H2SO4= Na2SO4+2H2O)
(1)配制40g 10%的NaOH溶液,需要水的质量为 g;
(2)该稀硫酸中H2SO4质量分数(写出计算过程)。
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科目: 来源:江苏省盐城市响水县2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择填充题
建设美丽校园,美化育人环境。从化学视角,你认为下列做法错误的是 ( )
A. 多栽花种草,与植物交朋友 B. 不焚烧垃圾,净化校园环境
C. 方便生活,推广使用一次性塑料餐盒 D. 绿色出行,提倡乘坐公共交通工具
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科目: 来源:江苏省盐城市响水县2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择填充题
下列关于物质的分类表述正确的是( )
A. 单质:C60、水银、生铁 B. 化合物:小苏打、冰水、氯酸钾
C. 钠盐:纯碱、氯化钠、烧碱 D. 合成材料:塑料、橡胶、合金
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