社会可持续发展的一个重要主题是能源的可持续发展．

（1）下列做法无助于全球能源可持续发展的是_____。

A．使用节能灯泡 B．加大石油进口，减少国内原油开采

C．用秸秆制秸秆燃气 D．大力开发利用风能，替代化石燃料

（2）氢气是洁净的高能燃料，为保证安全，点燃氢气前应该______，请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式______；

（3）现阶段，我国的能源仍然以化石燃料为主．为防止煤自燃，煤场将大煤堆分散成若干个小煤堆，这样做依据的原理是______； 许多家庭以天然气为燃料，当发现燃气泄漏时，应采取的措施是___________。

A．赶紧打开换气扇 B．关闭气源阀门

C．打开门窗通风 D．在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”

如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色。下图中 “ ”表示两端的物质能发生反应， “”表示一种物质可转化为另一种物质。

请回答：

（1）A物质可能是_______；

（2）E和F反应产生的实验现象是_______；

（3）完成下列反应的化学方程式：

① AC反应的化学方程式________；

② DF反应的化学方程式________；

（4）B物质的用途之一是_______。

用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。

（1）操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是 （答出一点即可）；

（2）若图B所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

（3）图D中玻璃棒的作用是 ；

（4）图C中有一处明显的错误，请你改正： 。

下图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：

（1）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是 （答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端进入。

（2）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为 （填字母序号），在装入药品前应先 ，该反应的化学方程式为 。

为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如下图所示的pH曲线，请回答：

（1）由图可知该实验操作是将__________滴加到另一种溶液中；

（2）该反应的化学方程式为___________；

（3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。

【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

【探究过程】

①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现___________的现象。结论：该样品是a处溶液。

②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：

【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑____________。

现将石灰石样品15g与过量的105.4g稀盐酸放入烧杯中充分反应(杂质不与稀盐酸反应)，反应时间与反应前后烧杯内物质的质量变化如表所示：

请回答：

(1)完全反应后生成CO2的质量是___g。

(2)计算样品中碳酸钙的质量分数为多少?(计算结果保留一位小数)

下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（ ）

A．鲜奶制酸奶 B．黄豆酿酱油 C．糯米酿甜酒 D．水果榨果汁

如图所示下列实验基本操作中，正确的是（　　 ）

A. ①②③④ B. ②③ C. ③ D. ②③④

下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）

A. B.

C. D.

小明学习化学后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康．我和妈妈都在被动吸烟”．小明这样说的科学依据是（　　）

A. 分子在不断运动 B. 分子很小

C. 分子之间有间隔 D. 分子之间有作用力