下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）

A. 氧化钙+水→氢氧化钙

B. 酒精+氧气二氧化碳+水

C. 氢气+氧气水

D. 氯化氢+氨气→氯化铵

小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）

A. 猜想或假设 B. 提出问题 C. 设计实验 D. 结论

下列关于原子的叙述正确的是( )

A. 原子是不能再分的粒子

B. 一切物质都是由原子直接构成的

C. 一切原子的原子核由质子和中子构成

D. 原子核内质子数必等于核外电子数

甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（ ）

A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气

C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气

一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）

A. 向上排空气法 B. 向下排空气法

C. 排水集气法 D. 排水集气法或向下排空气法

用分子的知识解释下列问题

①一滴水大约含有1.67×1021个水分子__________②墙内开花墙外香______________

③注射器内的气体很容易被压缩__________________④食物腐烂_________________

小红对暗紫色粉末A进行实验，实验过程如下图，请回答下列问题．

（1）写出①、②反应的文字表达式__________________：__________________；

（2）用化学符号（化学式）表示③、④反应的表达式：_________________、_____________________

（3）黑色粉末C在②和③反应中的作用都是___________作用．

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究

（1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ、CuO参与反应产生O2， 反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后___________________

（2）【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： 填写下表：

（3）步骤④⑤⑥的目的是 ____________________

（4）步骤⑦的目的是_______________________

现有以下仪器，请回答下列问题：

(1)仪器⑤的名称是_________；取用粉末状固体必须用到的仪器是_____(填序号)。

(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选仪器___________(填序号)；

收集氧气的方法有____________________和__________________________。

(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，发生装置最好选用仪器____________(填序号)。

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是__________________。

(5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是________________；应待_______________时，再收集。实验结束时应先把导管_________，后熄灭________________，原因是____________________。

2016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是

A. 提倡绿色出行，发展公共交通

B. 将生活污水直接排放到河流中

C. 倡导使用一次性筷子

D. 化工厂废气直接排放到大气中