向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧两端开口的细玻 璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至 P 处，装置如图所示．

(1)手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将_______填“上升”、“下 降”或“不变”)．

(2)下列有关该实验的说法正确的是______．

a．可说明有少量氧气溶于水中

b．可不需检查该装置的气密性

c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气

下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的______，属于氧化反应 但不属于化合反应的是______，属于缓慢氧化反应的是_______填序号)

A．铜+氧气氧化铜 B．石蜡+氧气二氧化碳+水

C．碳酸→二氧化碳+水 D．动物的呼吸

小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物 质：

①空气、②氮气、③氖气、④过氧化氢溶液、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦澄清石灰水、⑧ 硫粉、⑨五氧化二磷、⑩四氧化三铁 进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上．

A．能使澄清石灰水变浑浊的是______；它可以用________检验；

B．有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是 _____；

C．制备硝酸和氮肥的重要原料是______；

D．常用于制造电光源(如：霓虹灯等)的是 _____；

E．通常状况下，属于白色固体物质的是 _________；

F．通常状况下，属于黑色固体物质的是 ________；

化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系， 下表中 X、Y 符合如图所示交叉关系的是( )

A. A B. B C. C D. D

某同学为探究动物的呼吸作用，如下图所示的实验装置足以维持实验中小 白鼠的生命活动。忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，数小时后发现 ___________，U 型管内的液面 A 处_______，B 处 _________(填“上升”或 “下降”)。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现 ____________________ ．

小明同学对探究分子性质的实验(图 1)进行了改进．如图 2 所示，试管丁、戊中各有一张每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固 定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图 1、图 2 中的实验有以下说法，其中错误的是( )

A. 图 2 比图 1 的实验更环保、更节约；

B. 图 1 和图 2 的实验均能证明分子在不断的运动；

C. 若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．

D. 如果丁中没有小药瓶，图 2 的实验也可达到实验目的

对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客 观事实．下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取 氧气的数据分析示意图．下列依据下图所得出的结论正确的是( )

A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 反应时间较长的是高锰酸钾

(不定项选择)小明用蜡烛进行了下列活动．用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡 烛，并使杯口始终浸没在水中，已知二氧化碳能溶于水，下列说法正确的是( )

A. 可观察到蜡烛熄灭

B. 最终杯中液面高于碗中液面

C. 该方法能准确测定空气中氧气的含量

绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点之一是：提高原子的利用 率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”．下列反应符合绿色化学 这一特点的是( )

A. 工业冶炼铁 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

B. 用生石灰制熟石灰 CaO+H2O═Ca(OH)2

C. 实验室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

D. 实验室制取氢气 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

制取气体前应先检查装置的气密性，若按如图所示操作，结果在导管 口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是( )

A. 将烧杯换成锥形瓶 B. 导管深入水中位置过深，气体无法逸出

C. 将水换成冰水 D. 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水