下列图示实验基本操作中错误的是( )

A. A B. B C. C D. D

下列说法正确的是( )

A. 二氧化锰是催化剂

B. 呼出气体中含量最多的是二氧化碳

C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

D. 某同学用量筒量取8.0ml的水时，俯视读数，则所量水的体积小于8.0ml

下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )

A. 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应

B. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应

C. 氧化反应不一定是化合反应

D. 生成两种物质的反应不一定是分解反应

建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述正确的是( )

A. 黄豆和芝麻混合后总体积变小，因为分子之间有间隔

B. 双氧水能杀菌消毒而水不能，因为构成它们的分子不同

C. 夏天钢轨之间的缝隙变小，因为温度升高分子之间的间隔变大

D. 稀有气体的化学性质很不活泼，因为构成稀有气体的原子最外层都达到8个电子的相对稳定结构

下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，不正确的是( )

A. 制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品

B. 实验室制取氧气，搭装置时遵循先下后上，先左后右

C. 用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入试剂瓶中，后挤压胶帽

D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

下列说法正确的是( )

A. 纯净物都是由同种分子构成

B. 氢原子、质子和中子的相对质量为1

C. 原子的化学性质就是由原子的最外层电子数决定

D. 分子和原子的区别是分子可以再分，原子不可以再分

对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断，正确的是( )

①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等

⑤等质量的三种粒子所含质子数相等

A. ①④⑤ B. ①②③ C. ①③⑤ D. ①②④

下列物质：①液氧；②净化后的空气；③铁水；④过氧化氢溶液；⑤氯化钠；⑥水；⑦氩气。 其中只含有一种分子的是_______(用序号填空，下同)；含有氧分子的是_______；由离子构成的是________，画出其构成的粒子的结构示意图 _____、______；由原子直接构成的是 ______

如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，结合图示回答下列问题。

(1)变化Ⅰ是________变化，变化Ⅱ是否和变化Ⅰ相同并从微观角度分析________

(2)写出图二中粒子符号________，若要检验该物质，其检验方法________，该气态物质是空气污染物吗？________污染空气的气体有________

空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了_________用定量的方法研究空气的成分(如下图)。该实验中选择使用汞的优点有____________。

A．在汞槽中起到液封的作用 B．实验过程中没有污染

C．生成物加热分解又能得到汞和氧气

D．能将密闭装置内的氧气几乎耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如下图2)。

红磷燃烧的现象是 ________ 写出红磷燃烧的符号表达式_____。 用该方法测出的氧气含量常远低于21％。

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

【进行猜想】⑴________；

⑵红磷量不足，装置内氧气有剩余；

⑶ ……

【实验与交流】在老师的指导下，小明用过量的白磷进行下图实验，(温度达到40℃时白磷能自燃)实验现象：白磷着火燃烧，活塞_____，最后停在刻度约为9的位置上。其中，沸水的作用________。

【实验探究】小明又根据铁能与空气中的氧气、水发生缓慢氧化而生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量(如下图3)。7天后测得的数据计算出空气中氧气的含量接近 20％。【交流反思】与用磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是__________