写出用化学用语填空：

铝元素_______； 水_______；钙元素_______；液氮_______；

请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。

A.防止药品污染 B.防止试管破裂

C.防止药品腐蚀标签 D.防止液体溅出伤人

(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。_________

(2)胶头滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。_________

(3)倾倒液体时标签向手心。_________

(4)加热试管时，试管口不要对着有人的方向。_________

量筒量取8mL水，应选用_____mL(选填10或50)的量筒。除了量筒还需要___________(写仪器名称)。量筒读数时，量筒应放在水平桌面上，视线必须与量筒内_____________保持水平，若小红同学俯视读数，则量取的实际体积_____(填“大于”“小于”或“等于”)8mL。

下图中A、B、C、D是四种离子的结构示意图，请回答下列问题。

(1)以上四种粒子的结构示意图中，具有相同质子数的粒子是(填字母代号，下同)_______；能失去电子的是_______；具有相对稳定结构的是_______。

(2)B粒子的符号是_______。

将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中，C剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D，试回答：

(1)写出A、D物质的名称：A____________，D____________。

(2)写出上述有关的反应的文字表达式

①___________________________②___________________________________

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

(1)写出带标号的仪器的名称：①__________ ；②__________。

(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是____________________。

(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_________，其反应的文字表达式是_______________________________，要收集比较纯净的氧气应选用______，收集好气体后集气瓶要____(填“正”或“倒”)放在桌面上，原因是__________________________。

某兴趣小组的做如图所示的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。

(1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，溶液______(填“变色”或“不变色”)，再向其中滴加浓氨水，观察到的实验现象是___________。

(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是________；产生这一现象的原因是________________。

(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？________，理由是：________________________________。

化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁(其化学符号是Fe2O3)也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：

(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号_________。

(2)通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是_____________；通过实验②和③对比可知，化学反应速率与______________有关；通过实验_________和_________对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。

(3)该实验涉及到的反应的文字表达式是____________________________。

你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是（ ）

A．物质的运动形式 B．物质的变化规律和性质

C．物质的组成和结构 D．物质的用途和制取

下列属于化学变化的是

A. 镁条燃烧 B. 水结成冰 C. 酒精挥发 D. 矿石粉碎