如图所示，A—D是都含有同一种元素的单质或化合物，均为初中化学常见物质。图中“→”表示转化关系。已知D是某常见矿石的主要成分，B、C组成元素相同。

（1）写出B的化学式________。

（2）写出C→D化学方程式_________。

今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器：药品：氯酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰。

（1）标出有序号的仪器名称：①_____________。

（2）张勇同学选择了A和D制取、收集氧气，如果要检验氧气是否收集满，可以用带火星的小木条检验，检验方法是_____________。

（3）除可用于收集氧气外，D装置还可用于收集①氢气、②氮气、③二氧化碳、④一氧化碳四种气体中的________（填序号）。

（4）若用B制取氧气，其化学方程式是____________。

某同学学习CO2的制取和性质时，设计了下列实验探究内容。按要求答题。

（1）不同实验对反应速率有不同要求。从所提供的限选选项中选择合适选项填写下表：

限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度 ②反应物的状态 ③催化剂

限选试剂：A稀盐酸 B浓盐酸 C块状石灰石 D碳酸钠溶液 E粉末状石灰石 F二氧化锰G.H2O2溶液

（2）为探究SO2与CO2的性质异同，设计了如下实验：在水槽中注入一定体积的蒸馏水，并向其中滴加几滴试剂X，然后将分别集满SO2和CO2两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如右图所示，试管内溶液变成红色。请完成下面的实验报告：

①SO2与CO2一样可溶于水，溶解性SO2_____CO2(填“＞”或“＜”或“=”)。

②SO2与CO2一样与水反应，均生成了有酸性的物质，X是______。

将5.0g炭粉和氧化铜的混合物装入试管中，充分加热使氧化铜全部参加反应，然后冷却、称量，发现剩余固体质量为3.9g。（已知：炭粉足量，且炭粉中杂质没有发生化学反应；原试管中无氧气;化学方程式为）。求：

（1）反应中产生二氧化碳的质量为 g。

（2）原混合物中氧化铜的质量分数。

6月5日为世界环境日。下列行为有利于保护环境的是（　　）

A. 绿色低碳出行 B. 大量使用农药

C. 露天焚烧垃圾 D. 乱扔废旧电池

下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是

A.电热器取暖 B.天然气燃烧

C.水力发电 D.太阳能供热

下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是( )

A.小苏打：NaHCO3 B.纯碱：CaCO3

C.干冰：O2 D.烧碱：Na2SO4

下列实验操作正确的是( )

A.放入铁钉 B.熄灭酒精灯

C.滴加溶液 D.倾倒稀酸

下列有关物质的性质与用途正确且对应的是（ ）

A. 镁粉有金属光泽，可用作照明弹

B. 氢氧化钠溶液呈碱性，可治疗胃酸过多

C. 浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂

D. 二氧化碳能溶于水，可用于灭火

2019-nCoV肆虐全球，据全球临床试验数据显示，一种名叫remdesivir(瑞德西韦)的药物在抗击新型冠状病毒时展现出较好的疗效，瑞德西韦化学式为：C27H35N6O8P，有关它的说法正确的是( )

A.瑞德西韦由碳、氢、氧、氮、磷5种原子构成

B.瑞德西韦中氢元素的质量分数最大

C.瑞德西韦中各元素的质量比为27:35:6:8:1

D.瑞德西韦是一种有机化合物