某化学兴趣小组进行“粗盐的提纯及氯化钠纯度的测定”实验．

（1）用于制作过滤器的仪器名称是．
（2）粗盐的提纯实验中可通过、、等操作进行初步提纯．这三步操作中均要用到的一种仪器是（填名称），它在各步中的作用分别是、、．
（3）在实验过程中要量取15mL的水，用到的仪器是；（填名称）读数时，视线必须与量筒内保持水平．
（4）A同学在实验过程中，经过两次过滤，滤液仍是浑浊的，其原因是 或仪器不干净．
（5）B同学提纯后计算氯化钠的纯度比其他组同学的低得多，请你帮助他分析原因可能是．

在研究某铜锌合金样品的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：
试计算：
（1）产生氢气的质量；
（2）样品中铜的质量分数；
（3）将反应后烧杯内剩余的物质过滤，求所得滤液中溶质的质量分数．

写出下列反应的化学方程式．
（1）硫在空气中燃烧；
（2）高温条件下碳与二氧化碳反应；
（3）铁加入盐酸中．

完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．
（1）常温下，金属铝和氧气反应，在铝表面生成；该反应表示为．
（2）将氯化氢和氨气两种无色气体混合，生成氯化铵固体：；反应类型为．
（3）氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液反应：；反应现象为．
（4）实验室用一氧化碳还原三氧化二铁：；硬质粗玻璃管中的现象为．
检验上述反应的气体产物的化学方程式：；检验上述反应的固体产物，除了观察外观、用磁铁吸引以外，还可用化学方法，化学方程式为：，此反应（填“放出”或“吸收”）热量．尾气可用法来处理．

在用CO还原CuO时，主要有以下操作：①对玻璃管中放CuO的部位加热  ②停止加热  ③通入CO  ④继续通入CO直到玻璃管冷至室温．正确的操作顺序为．

在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H₂C₂O₄）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
【收集资料】a．浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体；
b．氢氧化钠溶液可与CO₂反应，可除去CO₂气体．
【猜想】

猜想1	猜想2	猜想3
只有CO	只有	CO和CO2都有

【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：

【实验探究】
①实验过程中观察到装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO₂气体．
②实验过程中还观察到以下实验现象：Ⅰ．C装置中澄清石灰水不变浑浊；Ⅱ．E装置中黑色粉末变成红色；Ⅲ．，证明有CO气体．
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是．
【问题讨论】
①C装置的作用是；
②该实验装置还需完善之处是．
【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，则理论上可以产生多少摩尔沉淀？（根据化学方程式列式计算）

元素周期表是学习和研究化学的重要工具．图1为元素周期表的部分示意图，表中数字为各元素原子的质子数．利用图1回答相关问题：

（1）用符号表示：带两个单位负电荷且质子数为8的离子（写一种）．AB₂型化合物（写一种）．
（2）研究表中各元素原子的质子数，可发现元素从左向右的排列规律是，请预测质子数为20的元素在表中的位置（填①、②、③）．该元素离子的结构示意图（图2）是．（填“甲”或“乙”）

某化学小组成功完成了如图所示实验（装置气密性良好），验证了二氧化碳的组成．

探究过程如下：
Ⅰ．称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.7g，装有碱石灰的装置C质量为l12.3g，连接A、B、D装置；
Ⅱ．从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯；
Ⅲ．待D中发生反应，熄灭酒精灯，冷却；
Ⅳ．称量试管D及剩余固体的质量为50.1g，装置C的质量为114.5g
已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠（友情提示：氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应），木炭中的杂质不参与反应，B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质．请回答下列问题：
（1）装置A反应的化学方程式为，该反应属于反应．
（2）装置B的作用是．装置D中铁夹夹住试管的中上部的原因是．酒精灯加热的作用是．
（3）为减小误差，步骤Ⅲ冷却过程中需要注意的问题是．
（4）根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算），从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比．

（1）所谓氢能源是指氢气燃烧所放出的能量．它作为能源与其它能源相比具有哪些显著优点？
（2）氢气的热值1.5×10⁸焦/千克，它的物量意义是．完全燃烧2千克氢气可生成水千克，同时放出热量焦．

稀释浓硫酸的方法是________________________________________________________．