科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
变流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
改进与实验：同学们按改进后的图12装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．

现   象	解    释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①______；②______．

反思与评价：（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是______．
（2）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是______．
拓展与迁移：实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的；乙：不一定接近试管容积的．你赞同的预测是______（填“甲”或“乙”），理由是______．

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《10.1 常见的酸和碱》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版） 题型：选择题

下图是某些食物的近似pH，呈碱性的是（ ）
A．
2.4
B．
3.3
C．
6.5
D．
9.1

科目： 来源：《10.1 常见的酸和碱》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《10.1 常见的酸和碱》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《10.1 常见的酸和碱》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版） 题型：解答题

很多同学都喜欢既别致又实用的树叶书签，其制作方法如下：首先选取大小适当、稍老一些的树叶（如桂树叶）放在烧杯中，加入200 g溶质质量分数为12%的氢氧化钠溶液，加热煮沸10-15分钟（不搅拌），取出，冲洗，将叶片压平，最后系上各色丝带，漂亮的叶脉书签便做好了．在制作过程中：
（1）需称取______g氢氧化钠固体．称取时，要将其放在小烧杯中，因为氢氧化钠易______．称量时，若发现天平指针向左偏转，则应（填序号）______．
A．增加砝码
B．移动游码
C．取出一些NaOH固体D．再加一些NaOH固体
（2）指出如图所示装量中的两处错误：
①______．
②______．

科目： 来源：《10.1 常见的酸和碱》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《10.1 常见的酸和碱》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版） 题型：解答题

锌、镁、铝等与盐酸反应时，放出大量的热．如图所示，把试管放入盛有20℃饱和澄清石灰水的烧杯中，试管中开始放入几块镁片，再滴入5 mL盐酸．试完成下列问题：
（1）写出试管中发生反应的方程式：______，它属于（填“吸热”或“放热”）______反应．
（2）实验时可观察到烧杯内的澄清石灰水变______，
其原因是______．

科目： 来源：《10.1 常见的酸和碱》2006-2007年同步测控优化30分钟训练（解析版） 题型：解答题