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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（ ）

    A．①②③
    B．②①③
    C．②③①
    D．③①②

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    关于金属物品的使用正确的是（ ）
    A．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨
    B．铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液
    C．铝壶内的水垢用质量分数为18%的热盐酸长时间浸泡
    D．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）
    A．铁在潮湿的空气中容易生锈
    B．金属的活动性：Zn＞Ag＞Cu
    C．合金属于纯净物
    D．铝是地壳中含量最多的元素

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢（ ）
    A．在干燥、致密的土壤中
    B．在干燥、疏松的土壤中
    C．在潮湿、致密的土壤中
    D．在潮湿、疏松的土壤中

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．
    （1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁．用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为    ．
    （2）北京奥运会用到多种材料．下列应用中使用金属材料的有    （填序号）．
    ①使用金、银和铜等制作奖牌；②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃”；
    ③使用新型钢材建造“鸟巢”；④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜．
    （3）金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要．保护金属资源的有效途径是    （答出两条即可）．

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．
    【实验目的】铁生锈条件的探究．
    【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象

    【实验结论】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．
    【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的    （填名称）发生反应的结果．
    【实验思考】
    （1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的    ．
    （2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和    两种现象来判断铁丝反应进行的情况．
    （3）用完的菜刀要擦干存放，理由是    ．
    （4）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是    ．

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料．据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一．某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因，设计如下实验：
    （1）如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．
    几天后，他们会发现    处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空
    气中生锈实际是铁和    、    等物质相互作用发生一系列复杂的
    化学反应的过程．
    （2）一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈．他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu2（OH）2CO3（铜绿）．他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO2参加反应．
    请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式    ．
    （3）【查阅资料】孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，也可以表示成CuCO3?Cu（OH）2．
    与孔雀石相似，还有许多矿物可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整数）表示，石青
    就是其中的一种．
    【实验探究】为了验证石青的组成成分，他们设计了如下实验，请你共同参与探究．
     实验步骤实验现象结论
    步骤1取少量石青样品置于大试管中加入足量稀硫酸（1）产生大量气体
    （2）溶液呈蓝色    		（1）石青中含有
        离子
    （2）石青中含有
        离子
    步骤2取少量石青样品置于大试管中加热（1）残留固体呈
        色
    （2）大试管内壁
            		石青加热易分解
    【反思与拓展】
    ①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是    ．
    ②根据以上探究，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和    的质量，就可确定石青的化学式（即确定x、y的值）．
    ③防止金属锈蚀的方法很多，如制成不锈钢、在金属表面    （任写一种方法）

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    请回答下列有关金属资源的问题：
    （1）某地赤铁矿（主要成分是Fe2O3）和黄铁矿（主要成分是FeS2）储量丰富．若从保护环境的角度考虑，当地炼铁厂应选用的铁矿石是    ；
    （2）为增大反应物间的接触面积，常将块状铁矿石    ，从而提高铁矿石的利用率；
    （3）从炼铁废气中分离出来的CO，    （填“能”或“不能”）再用于炼铁；
    （4）金属制品表面的保护膜可隔绝空气中的    和水蒸气，有利于保护金属资源．

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    科目： 来源：《9.3金属资源的利用和保护》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    人类生活离不开金属．
    （1）铁是生活中常用的金属．如图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
    ①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与    、    等物质共同作用才会生锈．
    ②推测发热剂成分中氯化钠的作用是    ．
    （2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
    A．Fe和CuSO4溶液B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液
    ①写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式    ．
    ②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序    ．

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