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    20．苔藓植物可以作为大气污染的监测植物，是因为（　　）
    A．苔藓植物是低等植物B．叶很薄，对有害气体十分敏感
    C．环境干燥便会死亡D．它的根很容易吸收有害物质

    分析 苔藓植物主要特征：
    ①一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；
    ②没有真正的根，只有短而细的假根．起固着作用，所以植株通常矮小；
    ③叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；
    ④受精过程离不开水．

    解答 解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶很薄，只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．可见B符合题意．
    故选：B．

    点评 关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔又被狐或鹰捕食；鼠又被狐或蛇捕食；蛇又被鹰捕食．这种现象说明自然界的生物之间（　　）
    A．不断进化B．相互制约C．种类太多D．相互演变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．生物体的生长发育开始于（　　）
    A．卵细胞B．组织C．细胞分化D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关男女生殖与发育知识的叙述，错误的是（　　）
    A．男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢
    B．第二性征是在性激素的作用下出现的
    C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘
    D．男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为某草原生态系统图，鹰既能捕食兔，也能捕食食虫鸟，请据图回答：
    （1）在此生态系统中，牧草是生态系统的生产者，动物是生态系统的消费者，细菌、真菌是生态系统的分解者．属于第二营养级的脊椎动物是兔，属于次级消费者的是鹰、食虫鸟．图中未标出的生态系统的组成成分有非生物的物质和能量．
    （2）写出鹰获取能量最少的食物链牧草→昆虫→食虫鸟→鹰．假设在这条食物链中，牧草固定在有机物中的能量为1000千卡，那么鹰最少可从中获取1千卡的能量．
    （3）从物质循环的观点看，鹰体内的碳元素究其根源来自于大气中的二氧化碳．
    （4）森林生态系统比草原生态系统稳定性强的原因是生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力强
    （5）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某细胞结构模式图，请据图回答问题．（提示：“【】”内填序号，横线内写名称，如【③】细胞质．）
    （1）该图为植物细胞结构图．
    （2）紧贴细胞壁内侧的一层膜，在光学显微镜下看不清，它是图中的【②】细胞膜，能控制物质的进出．
    （3）能进行光合作用的结构是【⑥】叶绿体．
    （4）吃苹果、梨时感觉有甜味，这些有甜味的液汁主要存在于图中的【⑤】液泡所示结构内．
    （5）克隆羊多莉的培育，说明细胞中的遗传控制中心是【④】细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．腮腺炎是有腮腺炎病毒引起的传染病，其病原体主要通过接触和飞沫传播．此病多发生于儿童，一旦班级中有患腮腺炎的同学，应及时隔离治疗．请回答：
    （1）引起腮腺炎的病原体是腮腺炎病毒，该病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，称为抗体．这种免疫属于特异性免疫．
    （2）该病原体不能独立生活，只能营寄生生活．
    （3）患腮腺炎的同学需隔离治疗的原因是控制传染源，防止通过接触和飞沫传播腮腺炎病毒．
    （4）假如用接种流感疫苗的方法来预防腮腺炎，你认为不能（选填“能”或“不能”）起到预防作用，理由是抗体具有特异性，只有对特定的病原体有免疫作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．呼吸作用是生物的共同特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列植物与水绵同属一类群的是（　　）
    A．雪松和杨树B．葫芦藓和墙藓C．贯众和肾蕨D．海带和紫菜

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