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    6．连一连

    分析 果实和种子的形成过程是：受精的卵细胞发育成胚、受精的极核发育成胚乳、珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实．如图所示：
    果实的结构包括果皮和种子，种子包括种皮和胚，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的．种子是由胚珠发育而成的

    解答 解：由分析知道：一朵花经过传粉和受精后：受精的卵细胞发育成胚、受精的极核发育成胚乳、珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实．
    故答案为：

    点评 解题的关键是知道果实和种子的形成过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．以下关于鱼类的说法中，正确的是（　　）
    A．四大家鱼是指带鱼、鲤鱼、黄鱼、鲫鱼
    B．鲸鱼属于鱼类
    C．鱼类的体温是恒定的
    D．鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列说法不正确的是（　　）
    A．叶芽是未发育的枝条B．芽原基将发育成侧芽
    C．幼叶发育成成叶D．芽轴发育成幼叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
    组别父母性状被调查家庭数量学生性状及数量
    能卷舌不能卷舌
    第一组能卷舌×能卷舌15012426
    第二组能卷舌×不能卷舌1025052
    第三组不能卷舌×不能卷舌20020
    （1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状．父母都能卷舌，在后代中出现了  不能卷舌的孩子，这在遗传学上称为变异．
    （2）根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状．
    （3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
    （4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
    （5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌．如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是75%．
    （6）基因组成为Aa的母亲产生的卵细胞可能是下图中的④、⑤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．种子的胚是由（　　）发育来的．
    A．卵细胞B．受精极核C．胚珠D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是从天竺葵上剪下的一片叶子，在此之前已在黑暗处放置一昼夜，用不透光的纸（如图）遮住叶子一部分，然后放到阳光下照射3-4小时．
    （1）将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是将叶片原有淀粉运走耗尽；
    （2）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，叶片变成黄白色．
    （3）用清水漂洗干净后，滴加碘酒，遮光部分呈黄白色和不遮光部分呈蓝色．
    （4）该实验说明光合作用能产生淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．使用显微镜时，镜筒的升降主要是靠扭动粗准焦螺旋来实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．其中细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，首先分裂的细胞结构是细胞核，由一个分成两个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下关于河蚌的说法中，不正确的是（　　）
    A．河蚌用鳃呼吸，用斧足运动B．每个河蚌体内都有珍珠
    C．河蚌的壳可以随着身体长大D．蚌的珍珠是由外套膜分泌的

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