某同学制作的临时装片在视野中有少量气泡，为除去气泡应（ ）
A．从盖玻片的一侧滴水，从另一侧用吸水纸引流
B．将盖玻片揭开重新盖上
C．把已制成的装片丢弃，重新制作
D．用铅笔的一端垂直重重敲打盖玻片
科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习2生物卷（解析版） 题型：填空题
关于生命起源的学说中，逐渐为大多数人所认同的是生命起源的______________学说。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习1生物卷（解析版） 题型：选择题
下列植物在地球上出现的先后次序是（ ）
①藻类 ②苔藓类 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类
A．①②③④⑤ B．①②⑤③④ C．①②⑤④③ D．①②③⑤④
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州地区七年级上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行
C．积极种树种草，增大绿化面积 D．开发水能、太阳能等新型能源
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州地区七年级上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物（ ）
A．藻类植物，制造氧气较多的植物
B．苔藓植物，监测空气的指示植物
C．蕨类植物，美化环境的观赏植物
D．被子植物，绿化环境的主要植物
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州地区七年级上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁 到其他生物的生存。这说明了（ ）
A．生物能适应环境
B．生物不能对环境产生影响
C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西梧州市七年级上月考一生物卷（解析版） 题型：选择题
能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 （ ）
A．少量增加 B．累积 C．减少 D．不变
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题
梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里 |
实验结果 （一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：
（2）A与B的对照实验中，实验变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。
（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。
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