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    20．病毒比细菌小的多，只能用电子显微镜才能观察到．病毒结构非常简单，只有蛋白质外壳和由核酸组成的核心两个部分．

    分析 病毒是一种体积非常微小的生物，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，分析作答．

    解答 解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
    故答案为：电子显微镜；蛋白质；核酸

    点评 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．完成下列概念图

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    11．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极．这主要是因为南极比较缺少（　　）
    A．必要的生活设施B．生产者C．消费者D．分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了几种生物，并对这些生物的生殖和发育等有关知识进行了探索，请回答下列问题

    （1）图中与生殖有关的事实，属于无性生殖的是甲（用图示代码表示）．
    （2）甲图中，接穗的形成层与[b]砧木的形成层要紧密结合，接穗才能成活．
    （3）乙图中，精子与[d]卵细胞融合形成受精卵的过程叫做受精．
    （4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘；具有[1]卵壳结构的另一个生物类群是爬行动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在农业生产上，常常采用一些措施来保证植物根部的呼吸顺畅，下列哪项做法与此有关（　　）
    A．移栽时根部带土B．中耕松土C．及时灌溉D．覆盖地膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温．妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶．
    （1）将约1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟．该步骤的目的是高温灭菌．
    （2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升．在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为接种．
    （3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关，处于密封状态的目的是形成缺氧的环境．小敏认为自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件肯定能成功做出酸奶．
    （4）8小时候打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶仍然是牛奶，没有变成酸奶．她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在高温下失去活性．经过改进后，她终于做出了美味的酸奶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题
    试管与台灯的距离（厘米）10203040
    每分钟产生的气泡数（个）6025105
    （1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了氧气．
    （2）某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表，由此得出的结论是光照越强，光合作用越强．（光照越弱，光合作用越弱．）．
    （3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应当对该装置进行遮光（暗）处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向左（左、右）移动．
    （4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，满足人们对食物的需求，请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：
    ①合理密植；②间作套种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．巴斯德被后人称为“微生物学之父”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．对于植物来说，环境不需要提供（　　）
    A．无机营养B．有机营养C．光能D．温度

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