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2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的


  1. A.
    生产者
  2. B.
    消费者
  3. C.
    分解者
  4. D.
    以上都不是
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科目:初中生物 来源: 题型:

2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞机事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.“炭疽热”是某种生物引发的疾病,这种生物属于(  )

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省聊城市临清市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞机事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.“炭疽热”是某种生物引发的疾病,这种生物属于( )
A.植物
B.动物
C.细菌
D.病毒

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科目:初中生物 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都不是

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省聊城市临清市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都不是

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