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    2．如图是以神经系统为例的人体结构层次示意图，A是神经元，C结构中，调节心跳、血压、呼吸等基本生命活动的中枢位于[3]脑干，结构[2]的主要功能是协调运动，维持身体平衡．

    分析 1、人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
    2、由图可知：A神经元细胞、B组织、C器官、D神经系统；1大脑、2小脑、3脑干．

    解答 解：神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，所以A是神经元；C是脑，由1大脑、2小脑、3脑干．脑干调节心跳、血压、呼吸等基本生命活动，小脑 的作用是协调运动，维持身体平衡．
    故答案为：神经元；[3]脑干； 协调运动，维持身体平衡

    点评 理解掌握神经系统的组成及脑的各部分功能．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．转动粗准焦螺旋使显微镜镜筒缓缓下降时，眼睛应该注视物镜，其目的是（　　）
    A．方便操作
    B．以便物镜能对准通光孔
    C．保护载物台
    D．以防物镜的镜头压坏装片，损坏镜头．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的图，请据图回答：

    （1）菜豆新生命的起点是受精卵，该新报要经过分裂、分化形成胚．
    （2）菜豆种子中发育成植株Ⅰ的结构是【1】胚芽．使菜豆幼根不断长长的主要结构是菜豆根尖的CB部位（用图中的字母表示）．
    （3）菜豆在生长后期，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分通过蒸腾作用散失．
    （4）图中叶肉细胞的叶绿体内进行的生理活动是光合作用．②代表的气体是二氧化碳，E代表的细胞结构是线粒体，E内进行的生理活动的实质是分解有机物，释放能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关人的个体发育，描述正确的是（　　）
    A．人的个体发育从婴儿出生开始
    B．青春期是人体胚后发育中的一个阶段
    C．人的个体发育只包括胚胎发育阶段
    D．胚后发育是指从胎儿形成到胎儿成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分，它的体表有坚韧的外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发；
    （2）B生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡，而控制前进方向，提供前进动力的是尾鳍．
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是A；属于恒温动物的有CD．（填字母）
    （4）C是这种动物能够飞行，其有发达的胸肌肌肉能够扇动两翼有关．
    （5）D的毛有保温作用；其牙齿有门齿和臼齿之分．
    （6）E的生殖发育方式是变态 发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示某地碳循环的实际情况，请分析回答：
    （1）从图中可知，碳循环过程中是以绿色植物为重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为有机物和氧气．
    （2）现在有些城市对汽车实行限购和煤炭用量的限制，就是为了减少二氧化碳的排放量．
    （3）下列各项属于低碳生活方式的是ACE（选填序号）
    A、骑自行车或者步行上学
    B、农田秸秆焚烧处理
    C、少开空调和电风扇
    D、电脑始终处于开机状态
    E、少看电视，多户外运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人体的各种运动都是以一定的结构为基础．以下有关人体结构的叙述正确的是（　　）
    A．人体内所有的关节都是能够活动的B．关节由关节头和关节窝组成
    C．关节包括关节面、关节囊和关节腔D．肱二头肌属于肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请据图回答下列问题：

    （1）图一是某生态系统中三种生物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为乙→甲→丙．
    （2）从三种生物的数量看，生产者是乙．
    （3）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图三，表示丙的体细胞是图二．
    （4）若该食物链受农药DDT的污染，则积累DDT最多的生物是丙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
    装置甲乙丙丁
    场所黑暗中黑暗中日光下日光下
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉华干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥
    种子萌发数量230240
    （1）实验甲和乙对照，变量是水分．
    （2）变量为光照的一组对照是甲和丙，根据这组对照得出的结论是有光无光种子都能萌发．
    （3）实验设计中，甲和丁不能形成对照，原因是有2个变量．
    （4）甲组中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段．

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