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    （2010?南京）在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加．
    √
    √
    ．
    分析：本题考查的是人类的起源和进化的内容，思考判断．
    解答：解：在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加．早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素．劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者．可见题中的叙述是正确的．
    故答案为：√
    点评：掌握人类进化的历程，明确在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加．
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    （2010?南京）达尔文环球航行到达加拉帕戈斯群岛的某岛屿时，发现这里仙人掌非常丰富，地雀的喙也与其他岛屿地雀的喙不同，大多为尖而长（如图）．对这一现象最合理的解释是（　　）

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    （2010?南京）人体生命活动中产生的废物，主要通过泌尿系统排出体外．每天应该喝足量的水，以保证生命活动的正常进行．请根据泌尿系统组成示意图（如图）和表中的相关信息回答：
    表：血浆、原尿和尿液部分成分叱较（单位：g/L） 
    成分 样本一 样本二 样本三
    蛋白质 80.0 0.0 0.3
    葡萄糖 1.0 0.0 1.0
    尿素 0.3 18.0 0.3（1）如图中，①所示结构的功能是
    形成尿液
    形成尿液
    ．
    （2）如图中，②所示结构的名称是
    输尿管
    输尿管
    ．
    （3）根据表l中的数据可以判断样本
    二
    二
    为尿液，它可以暂时贮存在膀胱中．一旦有尿意，应及时排出．
    （4）当人体内
    胰岛素
    胰岛素
    分泌不足时，血糖浓度会明显升高，其尿液中可能会检测出葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?南京）生态系统及稳定性的探究
    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统．
    实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子．
    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）
    请回答：
    （1）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：
    光对生态系统的稳定性有影响
    光对生态系统的稳定性有影响
    ．
    （2）对（1）所提出的问题，应选择
    C
    C
    瓶与B瓶进行对照实验．
    （3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定
    太阳能
    太阳能
    开始的．
    （4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是
    B
    B
    瓶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?南京）（1）光合作用
    C
    C
        A．乌贼在遇到敌害时，喷墨汁逃跑
    （2）呼吸作用
    E
    E
        B．家燕在屋檐下筑巢
    （3）防御行为
    A
    A
        C．吸收二氧化碳，放出氧气
    （4）生殖行为
    B
    B
        D．学生听到上课铃声，立即走进教室
    （5）条件反射
    BD
    BD
        E．分解有机物，释放能量．

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