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    动物的生活可以给环境带来影响，下列主要对环境带来不利影响的动物是


    1. A.
      蜣螂
    2. B.
      蚯蚓
    3. C.
      鸟类
    4. D.
      鼠类
    D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    资料一：蚂蚁在一亿年前就开始生活了，蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工：最高级的也就是家族中的领导者--蚁后，它的主要职责是产卵繁殖后代；其次是雄蚁，它的主要职责是与蚁后交配；数量最多、最辛勤的是工蚁，它们要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵．当然，它们之间还必须密切配合才能共同维持群体的生活．
    资料二：饲养员在给猴子喂食物时，一次不慎把一个红薯掉进水池．一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯．过了一些日子后，饲养员发现再给猴子喂红薯时，有很多猴子都拿红薯到水池边去洗，而不再吃沾满泥土的红薯了．
    （1）从资料一中可知，蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作，据此说明蚂蚁具有
    社群
    社群
    行为．在蚁穴的安全受到其他动物的威胁时，众多的工蚁会群起保卫家园，此时工蚁的行为从功能上来看属于
    防御行为
    防御行为
    行为和
    社群
    社群
    行为．
    （2）资料二中的猴子洗红薯的行为，从行为的发生来分，应属于
    学习行为
    学习行为
    行为．此类行为可以使动物更好地
    适应
    适应
    环境的变化，有利于动物的生存．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体掠扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？晓明同学对此进行了探究，请你将探究活动的过程帮助他填写完整．
    （1）晓明提出的问题是：
    光对鼠妇生活的影响吗
    光对鼠妇生活的影响吗

    （2）他作出的假设是：
    光对鼠妇生活的影响
    光对鼠妇生活的影响

    （3）晓明制定的探究方案是：在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，将10只鼠妇放在铁盒的中央，2分钟后观察鼠妇在铁盒两侧的数量．
    晓明对上述实验重复5次，并将结果记录在表中．
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    阴暗 10只 9只 8只 10只 8只（4）分析结果，得出结论：为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？你能得出什么样的结论呢？
    光会影响鼠妇的生活
    光会影响鼠妇的生活

    （5）该实验的变量是
    光照
    光照
    如果在铁盒中央放两只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？
    不能，两只鼠妇数量太少，实验结果具有一定的偶然性．
    不能，两只鼠妇数量太少，实验结果具有一定的偶然性．

    （6）做完实验后，你认为实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？请你给晓明提一个建议
    将鼠妇虫放回大自然
    将鼠妇虫放回大自然
    ．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：013

    动物的生活可以给环境带来影响，下列主要对环境带来不利影响的动物是

    [　　]

    A．蜣螂
    B．蚯蚓
    C．鸟类
    D．鼠类

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    动物的生活可以给环境带来影响，下列主要对环境带来不利影响的动物是

    [　　]

    A．蜣螂
    B．蚯蚓
    C．鸟类
    D．鼠类

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