小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用．实验主材料为落叶.请你对小明作一些指导.一起完成该探究实验:(1)实验前.必须先将相同树的落叶均等分成甲乙两组．然后将甲.乙两组树叶都进行灭菌处理.甲组放在无菌条件下.乙组接种细菌后放在无菌条件下．实验过程中要滴加蒸馏水.目的是满足细菌生长.繁殖的需要(选填“使树叶保持新鲜 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用．实验主材料为落叶，请你对小明作一些指导，一起完成该探究实验：
（1）实验前，必须先将相同树（选“相同”或“不同”）的落叶均等分（选“均等”或“不均等”）成甲乙两组．
然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
实验过程中要滴加蒸馏水，目的是满足细菌生长、繁殖的需要（选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”）．
（2）实验结果预测：经过一些日子后，甲组树叶无腐烂现象，乙组树叶有腐烂现象，可说明细菌对植物遗体有分解作用，此实验结果的不同正是由实验变量：细菌引起的．
（3）实验过程中如果没有将甲乙两组进行灭菌处理，实验的结果可能是甲组的树叶也有腐烂现象．实验会失败（选“失败”或“成功”）．
（4）当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该大胆地修正原有的知识．

分析对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答解：（1）实验前，必须先将相同树的落叶均等分成甲、乙两组，以保证变量的唯一性．
然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
实验过程中要滴加蒸馏水，目的是满足细菌生长、繁殖的需要．
（2）实验结果预测：经过一些日子后，甲组树叶无腐烂现象，乙组树叶有腐烂现象，可说明细菌对植物遗体有分解作用，此实验结果的不同正是由实验变量细菌引起的．
（3）实验过程中如果没有将甲乙两组进行灭菌处理，实验的结果可能是甲组的树叶也有腐烂现象，因为无法判断树叶的腐烂是否与细菌有关，实验会失败．
（4）当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该自己应该大胆修正原有的知识，是科学探究的基本要求
故答案为：（1）相同；    均等；   满足细菌生长、繁殖的需要
（2）甲；乙；细菌；细菌
（3）甲；失败
  （4）大胆地修正原有的知识

点评解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．

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