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阅读下列材料,并回答问题:     
关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年美国学者米勒进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径。20世纪60年代以来相继发现了一些新的科学事实。1969年“阿波罗11号”登月成功,经研究揭示,月球表面的许多环形山是陨石坑。它们是在月球刚形成时被大量天体撞击造成的。这表明太阳系形成初期,天体碰撞频繁,地球也不会例外。可以推测,那时地壳比较脆弱,到处火山爆发,地球表面温度极高,即使有少量的甲烷和氨气放出,也会被高温和极强的紫外线辐射裂解为二氧化碳、氢气和氮气。      
20世纪七八十年代,科学家发现了35亿年前的、由多细胞组成的、结构较复杂的丝状微化石。由此可推断,生命起源很可能在50多亿年前就已发生,那时地球刚形成不久。天文学家已发现数十种星际分子(是指存在于星际空间的分子),它们大多数是有机小分子物质。1969年坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨基酸等便是事实。      
另据《羊城晚报》报道,英国科学家在位于加勒比海海底的开曼海槽发现迄今所知世界最深的海底火山口,至少在水面以下5000米,科普利认为,新发现还有助于探寻生命起源。他说,地球生命可能源于类似海底火山口的环境,理由是发现于海底火山口的一些微生物与地球远古生物类似。 
(1)从以上资料可以看出,原始大气中不可能存在_______等物质,地球上最早出现的有机物有可能来自________。而不是来自_________,这米勒实验提出了挑战。  
(2)简述材料中哪些事实对米勒实验不予支持:___________________________________。
(1)甲烷、氨气;星际空间;地球      
(2)①地球表面温度极高,没有甲烷、氨气存在;②发现的星际分子大多是有机小分子物质;③陨石中含有氨基酸等;④海底火山口的一些微生物与地球远古生物相似
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?齐齐哈尔)阅读下列材料,并回答相关问题:
资料二:每年的6月5日是“世界环境日”.随着“绿色环保”、“低碳生活”的理念日益深入人心,低碳旅游的热潮也悄然升起.自带洗漱用具、不坐飞机改乘碳排放较低的交通工具、住宾馆出门关灯、及时关掉不用的电器、不用一次性方便筷等,这些都有助于让“绿色环保”、“低碳生活”成为旅游新时尚.
(1)假期,准备去旅游的你,旅途中怎样做才能体现“绿色环保”、“低碳生活”的理念呢?(请结合资料二答出三条)
(2)很多学校每年在世界环境日来临之即,都举行以“保护环境”为主题的手抄报展览.请你为这一活动写出一条富有创意的宣传标语.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,并回答下列问题.
辽阔的草原上,鹿群在自由自在地吃着青草,人们在如地毯般柔软的草地上尽情的唱歌、跳舞.适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等,让青青的小草长得很繁盛.但如果鹿群大量增加,或人类过度的资源开发,都可能会破坏草原.
读完这段话,请你说出:
(1)影响草生存的非生物因素有哪些?
(2)影响草生存的生物因素有哪些?
(3)影响鹿群生存的生物因素有哪些?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,并回答相关问题.
世界上的热带雨林主要分布在赤道附近.那里土地肥沃,雨量充沛,生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物.热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境,更重要的是,它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳,转化为有机物,贮藏在植物体内;同时,释放出大量氧气,维持了生物圈中的碳-氧平衡,因而被称为“地球之肺”.不仅如此,热带雨林还通过蒸腾作用调节气候,通过扎根大地保持水土.热带雨林是人类和其他生物不可缺少的宝贵的自然遗产.
从20世纪60年代开始,人类在经济利益的驱使下,对热带雨林实施了毁灭性地开发.随着推土机、斧头、锯子的推进,热带雨林大片大片地倒下.虽然人们已经开始意识到热带雨林对于生物圈的重要价值,但还是有人为了眼前利益,不惜以牺牲子孙后代的幸福为代价,继续大肆砍伐热带雨林.如果再不采取保护措施,用不了50年,热带雨林就会全部消失.
(1)为什么把热带雨林称为“地球之肺”?
热带雨林中植物繁茂,通过光合作用吸收了大量的二氧化碳并释放出大量氧气,维持了生物圈中氧
热带雨林中植物繁茂,通过光合作用吸收了大量的二氧化碳并释放出大量氧气,维持了生物圈中氧

气和二氧化碳含量的相对稳定.
气和二氧化碳含量的相对稳定.

(2)热带雨林除了具有维持生物圈中碳-氧平衡的作用外,还有哪些作用?
调节气候、保持水土等
调节气候、保持水土等

(3)现在,热带雨林正以很快的速度消失,主要原因
人类在经济利益的驱使下,对热带雨林实施了毁灭性地开发
人类在经济利益的驱使下,对热带雨林实施了毁灭性地开发
.(用材料中的句子回答)

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,并回答下列问题.
辽阔的草原上,鹿群在自由自在地吃着青草,人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌、跳舞;适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等,让青青的小草长得很繁盛.但如果鹿群大量增加,或人类过度地开发资源,都可能会破坏草原.读完这段话,请你说出:
①生态因素由
 
 
组成;影响草生存的非生物因素有
 
;影响草生存的生物因素有
 

②请你根据材料,说说应如何保持草原生态系统的生态平衡?

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科目:初中生物 来源:2016届广东揭阳揭西县初一上期期末检测生物卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料,并回答下列问题:

辽阔的草原上,鹿群在自由自在地吃着青草,人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌、跳舞;适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等,让青青的小草长得很繁盛。但如果鹿群大量增加,或人类过度地开发资源,都可能会破坏草原。

读完这段话,请你说出:

⑴影响草生存的非生物因素有哪些??????????????????????????????????????????????

⑵影响草生存的生物因素有哪些??????????????????????????????????????????

⑶影响鹿群生存的生物因素有哪些????????????????????????????????????????

 

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