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    4．生物界中，绝大多数生命是由细胞构成．下列关于细胞的说法，正确的是（　　）
    A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
    B．细胞是地球上最基本的生命系统
    C．同一生物体的细胞结构和功能都相同
    D．单细胞生物都是原核生物

    分析 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本结构和功能单位．

    解答 解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，A错误；
    B、因为细胞分化后产生了不同的组织，再由组织形成器官，器官形成系统，构成生物个体．所以细胞是地球上的最基本生命系统．B正确；
    C、同一生物体，体内的细胞基本结构相同，但形态、功能不一定相同，因为要行使不同的功能，才能分化出组织等，C错误；
    D、单细胞生物中的酵母菌等具有真正的细胞核，属于真核生物，D错误．
    故选：B．

    点评 理解掌握细胞是生物体结构和功能的基本单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”能正确表示的食物链是（　　）
    A．草→蝉→螳螂→黄雀B．阳光→草→蝉→螳螂→黄雀
    C．蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉→草

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于蕨类植物的是（　　）
    A．紫菜B．满江红C．花生D．铁树

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于安全用药的做法，正确的是（　　）
    A．干吞药物
    B．为了早日恢复健康，加大用药剂量
    C．根据医嘱，按时服药
    D．一旦发现感冒，立即服用抗生素类药

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．图1是部分植物分类图解，图2是桃花的结构模式图．请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）

    （1）生物分类的最低阶元是种．
    （2）上述植物中，与桃的亲缘关系最远的是百合．
    （3）桃与苹果共有的分类阶元从高到低依次是界、门、纲、目、科．
    （4）桃花的花粉从花药散发出来落在结构④柱头上的过程，称为授粉．完成受精作用后，图2中的子房[⑥]发育成桃．
    （5）桃的学名是Prunus persica，这种命名法采用的是瑞典生物学家林耐首创的双名法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请观察细菌的亚显微结构图，回答问题：
    （1）图中①是DNA集中的区域，没有成形的细胞核，因此细菌属于原核生物．（“真核”或“原核”）
    （2）⑥是鞭毛，它使细菌能够运动
    （3）与植物细胞相比，细菌不含叶绿体，所以不能
    进行光合作用制造有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．分析两种子的结构图，请将图中对应结构的数字填在横线上

    （1）玉米种子的胚是由图中的3、4、5、6构成的；胚乳是2；果皮和种皮是1；遇到碘液会变成蓝色的结构是2
    （2）菜豆种子的胚是由图中的7、8、10、11构成的，种皮是9．
    （3）两种子中，将来发育成茎和叶的结构分别是胚芽；发育成根的结构分别是胚根．
    （4）为种子萌发提供营养的结构分别是子叶、胚乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．探究蚂蚁是否靠触角辨别食物的味道并传递信息．
    材料用具：蚂蚁20只、剪刀、木屑、蜂蜜、2个长形玻璃缸、滴管等．
    （1）提出问题：蚂蚁的触角有嗅觉作用吗？；
    （2）作出假设：蚂蚁的触角有嗅觉作用；
    （3）方法步骤：
    ①将20只蚂蚁分成A、B两组，每组各10只，A组10只剪去触角；
    ②在两个玻璃缸的两端，一端放入一小堆木屑，另一端放入一滴蜂蜜；
    ③将A组10只蚂蚁，B组10只蚂蚁分别放入两个玻璃缸中央，观察蚂蚁的反应．
    （4）预期结果：B组蚂蚁反应快，迅速聚集到蜂蜜处吃蜂蜜，A组反应速度慢．
    （5）结论：蚂蚁的触角有嗅觉的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用√（判断对错）

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