科目：初中生物 来源：2016-2017学年河北省保定市竞秀区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：探究题
为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是_______________。
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是______________________。
（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的________溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是________叶。
（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是________________；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是_________________。
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是_______________________（答出一条即可）。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年河北省保定市竞秀区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组种子中，最不可能萌发的是（ ）
A．切去部分大豆子叶的大豆种子 B．温暖环境中的干燥种子
C．去掉部分胚乳的小麦种子 D．温暖环境中的湿润种子
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年贵州省毕节市七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
在生态系统中，生产者与消费者之间的关系是（ ）：
A．植物和动物的关系 B．生卢和消费的关系
C．生物和环境的关系 D．吃与被吃的关系
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省七年级上学期期中生物卷（解析版） 题型：填空题
图Ⅰ表示某生态系统中的食物网；图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量．请据图回答下列问题：
（1）图Ⅰ所示的食物网由 条食物链组成．
（2）图Ⅰ所示的食物网中，生产者是 ，动物部分属于 者；除此之外，要构成完整的生态系统，生物部分还应包括 ．
（3）图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 ．
（4）若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链，则②对应的生物是 ．
（5）森林生态系统与图Ⅰ所处的生态系统相比，森林生态系统的自动调节能力更 （填“强”或“弱”）．
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