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    在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是( )

    A. 装置B、C中质量会增加的是B

    B. 本实验探究的是光合作用需要二氧化碳

    C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

    D. 本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量

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    桃树属于绿色开花植物，桃子有毛桃（果皮有毛）和滑桃（果皮无毛）之分。

    请回答：

    （1）桃子的“果肉”是由花结构中的____________发育而来的。

    （2）有的人皮肤触及“桃毛”，会引起皮疹等过敏反应，从免疫角度看“桃毛”属于________ 物质。

    （3）桃子果皮的有毛和无毛，在遗传学上称作________________。

    （4）果农用毛桃和滑桃进行杂交实验，所得数据如下表。

    根据第__________组数据，可以判断_______为显性性状，第②组中亲代的基因组成是____________（显性基用R表示，隐性基因用r表示）。若用第③组亲代的滑桃和第①组亲代的毛桃进行杂交，杂交后出现毛桃的可能性是________。

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    如图表示研究光合作用的装置，下列叙述正确的是

    A. 该装置用于研究光合作用是否产生水

    B. 该实验应在黑暗处进行，至少一昼夜

    C. 实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的

    D. 石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年厦门市总复习教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    福建素有“水果之乡”的美誉，盛产不同品种的柚子，它们在果形、果皮形态、果肉风味等性状上各有不同，体现了生物多样性的

    A. 形态结构的多样性 B. 基因的多样性

    C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年厦门市总复习教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    控制物质进出细胞的结构是

    A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体

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    科目：初中生物 来源：2017届湖北省随州市九年级下学期周末考试（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图A-E示意人体不同结构层次，下列说法错误的是(　 )

    A. 人体的生长发育是从A——受精卵开始的

    B. A通过分裂、生长、分化形成组织——D

    C. 人体具有而植物体没有的结构层次是系统

    D. 人的大脑主要由神经组织构成，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用

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    科目：初中生物 来源：2017届湖北省十堰地区九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的。伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为

    A．完全变态 B．不完全变态 C．变异 D．无性生殖

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省如皋市七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    受刺激后能产生兴奋和传导兴奋的是 （　　）

    A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④分别表示(     )

    A. 泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统

    B. 循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统

    C. 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统

    D. 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统

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