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    动物完成各项生命活动的能量来源是（　　）
    A、食物B、肌肉
    C、阳光D、细胞的呼吸作用
    考点：能量来自细胞中有机物的氧化分解
    专题：
    分析：食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→肌肉→动物运动．
    解答：解：能量的来源是食物．食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．
    故选：D
    点评：绿色植物通过光合作用将光能贮存在有机物中，动物通过呼吸作用将贮存在有机物中的能量释放出来，一部分被贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在做“探究菜青虫的取食行为”的实验时，对采集来的用于实验的菜青虫卵孵出的幼虫进行隔离饲养的原因是（　　）
    A、提高菜青虫卵的孵化率
    B、改善菜青虫的生存环境
    C、排除后天学习因素对它的影响
    D、保证实验用的菜青虫的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中含有六类营养成分都是人体不可缺少的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图（一）为呼吸系统的组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的
     
    ，图（一）中的2不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和
     
    ．
    （2）图（二）中b代表的物质是
     
    ，它透过
     
    和
     
    进入血液．它最后是在细胞的
     
    部位被利用．
    （3）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]
     
      应处于
     
    状态．
    （4）d与c相比，d中显著增多的是
     
    ．验证的方法是：将d通入澄清的石灰水中，出现的现象是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于现代类人猿的是（　　）
    A、大猩猩B、黑猩猩
    C、小猩猩D、猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模拟呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答问题：
    （1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是
     
    ．
    （2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜是气球会
     
    ，这表示
     
    气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会
     
    （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径
     
    ，
    使得胸腔容积
     
    ，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被吸入．
    （3）人体通过呼气和吸气实现了肺与
     
     的气体交换，平静时的
     
    （填“吸气”或“呼气”）是被动的（即不用力的）．
    （4）肺泡内的气体交换是：血液中的
     
    进入肺泡；肺泡内的
     
     进入血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人血压值经常超过18.7/12千帕，此人血压为
     
     （高血压，低血压）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体最大的腺体是（　　）
    A、唾液腺B、肝脏C、胰腺D、肠腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    变形虫的运动结构是（　　）
    A、鞭毛B、纤毛C、伪足D、触手

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