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17.秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染.你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是(  )
A.太阳B.消费者C.分解者D.无机环境

分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:A、太阳是生态系统能量流动的最终来源;
B、消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物;
C、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环;
D、无机环境为生态系统提供能量和物质.
  分解者能将秸秆中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等,又可被植物吸收利用,因此,秸秆变为肥料过程中起主要作用的是“分解者”.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在植物细胞的生长过程中,液泡的数目_________,体积__________(  )
A.增加,增大B.不变,增大C.减少,不变D.减少,增大

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.玉米种子萌发时,营养物质是通过子叶吸收后,转运给胚的其它部分的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.疟疾是危害人类最大的疾病之一,人类对付疟疾的最有力的药物均源于两种植物提取物,一是法国科学家19世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁,二是我国科学家20世纪70年代从青蒿中提取的青蒿素.2001年,世界卫生组织(世卫组织)向恶性疟疾流行的所有国家推荐以青蒿素为基础的联合疗法.2015年10月屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖,理由是发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率.她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人.疟疾通常是由疟原虫引起,这种病原体属于原生动物(选填“细菌,真菌,病毒,原生动物”中的一种),经雌性按蚊传播的体液(选填“呼吸道,消化道,体液,体表”中的一种)传染病.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.某生物小组在一次实地考察中,观察到了以下几种动物,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A用湿润的体壁呼吸,属于环节动物.
(2)分类上,图中属于无脊椎动物的是AB,属于脊椎动物的是CDEF.(填字母)
(3)F特有的生殖发育特点是胎生、哺乳.
(4)B是属于节肢动物.
(5)E的身体呈流线型,体表覆羽毛,前肢变成翼,有喙无齿,通过气囊辅助肺呼吸.
(6)上述几种动物中,属于恒温动物的是E、F.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.种子的胚是由(  )发育来的.
A.卵细胞B.受精极核C.胚珠D.受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.识图回答.
(1)如图是一个食物网,共有6条食物链组成.
(2)图中食草昆虫和鼠之间是竞争关系.
(3)图中的生产者是草,食草昆虫、食虫鸟、鹰以及青蛙等在该图中都属于消费者,生物富集程度最高的生物是猫头鹰.
(4)图中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,共有6个营养级,获得能量最少的生物是猫头鹰.
(5)该图中能量的最终来源是太阳能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
C.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
D.用酒精脱色.
E.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
F.稍停,用清水冲掉碘液后观察.
(1)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉之前产生的有机物(淀粉),避免干扰实验.
(2)B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个对照实验,该对照实验的变量是光.
(3)F步骤中,观察发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明该部分产生了淀粉.
(4)上述实验操作的正确顺序是ABEDCF.
(5)通过该实验,得出的结论是:绿叶能在光下制造有机物(淀粉).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在显微镜的视野中,如果发现物像偏左上方,应向什么方向移动标本,才能使物像到达视野中央(  )
A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方

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