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6.下列属于两栖动物的是(  )
A.青蛙、鳄鱼B.蝾螈、大鲵C.乌龟、壁虎D.蛇、蟾蜍

分析 两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸.常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等.

解答 解:A、青蛙是两栖动物、鳄鱼是爬行动物;
B、蝾螈、大鲵都是两栖动物;
C、乌龟、壁虎都是爬行动物;
D、蛇是爬行动物、蟾蜍是两栖动物.
   因此属于两栖动物的是蝾螈、大鲵.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.球迷看到进球时,会面红耳赤、心跳加快、血压升高,这一生理过程属于(  )
A.内分泌调节B.神经调节C.激素调节D.神经一激素调节

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是我国几种动物类群占世界已知种类百分比的统计资料.请回答以下问题.
(1)图中动物类群中,属于恒温动物的有鸟类和哺乳类.
(2)图中5类动物共有的特征是身体内都有脊柱.
(3)绝大多数鸟类适于空中飞行生活,飞行鸟类的身体一般呈流线型,可减少飞行的阻力,前肢变成翼,具迅速飞行的能力.
(4)请你用表格的形式表示图中的有关信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于藻类植物的描述不正确的是(  )
A.藻类植物可为鱼类提供饵料
B.藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化
C.藻类植物不可以生活在干燥的陆地上
D.藻类植物有单细胞的,也有多细胞的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关对蚯蚓的描述错误的是(  )
A.身体由许多体节构成,环带近身体的后端
B.蚯蚓体色为暗红色或灰黑色,体表湿润
C.蚯蚓身体腹面生有刚毛,刚毛有协助身体运动的作用
D.蚯蚓可处理垃圾等有机废物也可疏松和改良土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.人们在饲养金鱼时,常常往鱼缸中放一些新鲜的水草,分析它的主要作用是(  )
A.水草可以净化水质B.水草可以供鱼类食用
C.水草可以使鱼缸更美观D.水草可以增加浴缸内的氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.阅读下列材料,回答相关问题
资料一:生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的,他们选择了二十只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组,每组十只,甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起,实验人员给甲组小鸭们展示了一个气球,同时播放母鸭叫声的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右.
材料二:一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物,如果在侦察蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口,发现蚁群会不知所措,找不到食物.
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于先天性行为,这种行为是由遗传物质决定的.
(2)乙组小鸭在实验中的作用是B.
A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量
(3)由资料可看出,蚂蚁的通讯主要是依靠气味,蚂蚁的成员间有明确的分工与合作,群体具有社会行为.
(4)下列对动物行为的叙述正确的是C.
A、动物越高等学习行为不一定越多B、动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C、动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
A、动物的行为从获得途径上划分,可以分为先天性行为和社会行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.如图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成[1]是肌腱,[2]是肌腹.
(2)图中显示的骨与骨之间的连接都是关节.主要由关节头、关节窝、关节软骨、关节腔和关节囊组成
(3)伸肘时肱二头肌处于舒张状态,[3]肱三头肌处于收缩状态.可见任何一个动作,都不是一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.关于植物蒸腾作用的描述中不正确的是(  )
A.蒸腾作用促进了水和无机盐的植物体内的运输
B.植物的蒸腾作用是植物浪费水的一种表现
C.植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用
D.一般情况下,气温越高蒸腾作用越强

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