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    8．下列动物行为中属于学习行为的是（　　）
    A．蜘蛛结网B．大雁迁徙C．蜜蜂采蜜D．猴子骑车

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：ABC、蜘蛛结网、大雁迁徙、蜜蜂采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．
    D、猴子骑车是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
    　　所以，属于学习行为的是猴子骑车．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．化石为生物进化提供了直接的证据，越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．图1是部分植物分类图解，图2是桃花的结构模式图．请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）

    （1）生物分类的最低阶元是种．
    （2）上述植物中，与桃的亲缘关系最远的是百合．
    （3）桃与苹果共有的分类阶元从高到低依次是界、门、纲、目、科．
    （4）桃花的花粉从花药散发出来落在结构④柱头上的过程，称为授粉．完成受精作用后，图2中的子房[⑥]发育成桃．
    （5）桃的学名是Prunus persica，这种命名法采用的是瑞典生物学家林耐首创的双名法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．分析两种子的结构图，请将图中对应结构的数字填在横线上

    （1）玉米种子的胚是由图中的3、4、5、6构成的；胚乳是2；果皮和种皮是1；遇到碘液会变成蓝色的结构是2
    （2）菜豆种子的胚是由图中的7、8、10、11构成的，种皮是9．
    （3）两种子中，将来发育成茎和叶的结构分别是胚芽；发育成根的结构分别是胚根．
    （4）为种子萌发提供营养的结构分别是子叶、胚乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列动物中，属于腔肠动物的是（　　）
    A．水蚤B．水螅C．蚯蚓D．蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．探究蚂蚁是否靠触角辨别食物的味道并传递信息．
    材料用具：蚂蚁20只、剪刀、木屑、蜂蜜、2个长形玻璃缸、滴管等．
    （1）提出问题：蚂蚁的触角有嗅觉作用吗？；
    （2）作出假设：蚂蚁的触角有嗅觉作用；
    （3）方法步骤：
    ①将20只蚂蚁分成A、B两组，每组各10只，A组10只剪去触角；
    ②在两个玻璃缸的两端，一端放入一小堆木屑，另一端放入一滴蜂蜜；
    ③将A组10只蚂蚁，B组10只蚂蚁分别放入两个玻璃缸中央，观察蚂蚁的反应．
    （4）预期结果：B组蚂蚁反应快，迅速聚集到蜂蜜处吃蜂蜜，A组反应速度慢．
    （5）结论：蚂蚁的触角有嗅觉的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．脊椎动物主要包括（由低等到高等的顺序）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”指的是（　　）
    A．食物网B．食物链C．生物圈D．地球

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．不能保护耳和听觉的做法是（　　）
    A．长期生活在噪音环境里B．不要用尖锐的器具掏耳朵
    C．遇到巨大声响时要迅速张口D．遇到巨大声响时要闭嘴堵耳

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