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    我们做主食常用的小麦面富含营养，这些营养主要来自下列哪一结构？（　　）
    A、胚芽B、胚轴C、胚乳D、子叶
    分析：回答此题的关键是要明确水稻和小麦是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能．
    解答：解：面粉分别是由小麦加工而来．小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．因此我们做主食常用的小麦面富中的营养主要来自胚乳．
    故选：C．
    点评：明确种子的营养物质储存的结构是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    同学做“馒头在口腔中的变化”探究实验，操作如下：
    ①取一支试管，将适量馒头碎屑放入试管中
    ②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌
    ③将试管放入盛有37°C温水的烧杯中约7分钟
    该同学的实验记录如下：
    实验现象：试管内淀粉不变蓝
    实验结论：馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌、唾液都有关系
    请你纠正该同学探究中的错误：
    ①实验设计上，该同学没有设置
    对照
    对照
    组．我们做这个实验的时候应该使用3支
    相同
    相同
    （填“相同”或者“不同”）的试管，切去大小
    相同
    相同
    （填“相同”或者“不同”）的3块馒头进行实验，使得除探究因素外的其他实验条件尽量
    相同
    相同
    （填“相同”或者“不同”），这样的实验叫做
    对照实验
    对照实验
    ．
    ②该同学的实验步骤有误，我们在做实验的时候：
    （1）首先将三支试管分别编号为1、2、3，然后向1、2号试管中加入
    馒头碎屑
    馒头碎屑
    ，3号试管中加入
    馒头块
    馒头块
    ．
    （2）接下来，向1、3号试管中加入2毫升
    唾液
    唾液
    ，2号试管中加入2毫升
    清水
    清水
    ．
    （3）将三支试管一同放入
    37
    37
    °C温水中水浴5-10分钟．
    （4）分别向三支试管中滴加两滴
    碘液
    碘液
    ，观察颜色变化．
    ③请你描述实验结果中试管内的颜色变化并作出解释：（填“变蓝”或者“不变”）
    1号试管
    不变蓝
    不变蓝
    ，原因是
    唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖
    唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖
    ．
    2号试管
    变蓝
    变蓝
    ，原因是
    没有唾液，不分解淀粉
    没有唾液，不分解淀粉
    ．
    3号试管
    部分变蓝
    部分变蓝
    ，原因是
    唾液淀粉酶未与淀粉充分混合，淀粉消化不彻底
    唾液淀粉酶未与淀粉充分混合，淀粉消化不彻底
    ．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    我们做一个这样的实验，捉几只蚂蚁罩在纱罩下，纱罩下面分别放一小堆糖和一小堆沙粒，蚂蚁会不时地用触角去碰一碰糖又碰一碰沙粒。最后，它们会爬过去吃糖而不吃沙粒。如果将它们的触角剪去，它们还能区别出哪些是糖，哪些是沙粒吗？这一实验现象说明了什么问题？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    同学做“馒头在口腔中的变化”探究实验，操作如下：
    ①取一支试管，将适量馒头碎屑放入试管中
    ②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌
    ③将试管放入盛有37°C温水的烧杯中约7分钟
    该同学的实验记录如下：
    实验现象：试管内淀粉不变蓝
    实验结论：馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌、唾液都有关系
    请你纠正该同学探究中的错误：
    ①实验设计上，该同学没有设置______组．我们做这个实验的时候应该使用3支______（填“相同”或者“不同”）的试管，切去大小______（填“相同”或者“不同”）的3块馒头进行实验，使得除探究因素外的其他实验条件尽量______（填“相同”或者“不同”），这样的实验叫做______．
    ②该同学的实验步骤有误，我们在做实验的时候：
    （1）首先将三支试管分别编号为1、2、3，然后向1、2号试管中加入______，3号试管中加入______．
    （2）接下来，向1、3号试管中加入2毫升______，2号试管中加入2毫升______．
    （3）将三支试管一同放入______°C温水中水浴5-10分钟．
    （4）分别向三支试管中滴加两滴______，观察颜色变化．
    ③请你描述实验结果中试管内的颜色变化并作出解释：（填“变蓝”或者“不变”）
    1号试管______，原因是______．
    2号试管______，原因是______．
    3号试管______，原因是______．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省湘西州保靖民族中学七年级（下）月考生物试卷（3月份）（解析版） 题型：解答题

    同学做“馒头在口腔中的变化”探究实验，操作如下：
    ①取一支试管，将适量馒头碎屑放入试管中
    ②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌
    ③将试管放入盛有37°C温水的烧杯中约7分钟
    该同学的实验记录如下：
    实验现象：试管内淀粉不变蓝
    实验结论：馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌、唾液都有关系
    请你纠正该同学探究中的错误：
    ①实验设计上，该同学没有设置______组．我们做这个实验的时候应该使用3支______（填“相同”或者“不同”）的试管，切去大小______（填“相同”或者“不同”）的3块馒头进行实验，使得除探究因素外的其他实验条件尽量______（填“相同”或者“不同”），这样的实验叫做______．
    ②该同学的实验步骤有误，我们在做实验的时候：
    （1）首先将三支试管分别编号为1、2、3，然后向1、2号试管中加入______，3号试管中加入______．
    （2）接下来，向1、3号试管中加入2毫升______，2号试管中加入2毫升______．
    （3）将三支试管一同放入______°C温水中水浴5-10分钟．
    （4）分别向三支试管中滴加两滴______，观察颜色变化．
    ③请你描述实验结果中试管内的颜色变化并作出解释：（填“变蓝”或者“不变”）
    1号试管______，原因是______．
    2号试管______，原因是______．
    3号试管______，原因是______．

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