科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省文慧学校七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
成年人手臂上的一条条“青筋”实际上是( )。
A. 肌腱 B. 动脉 C. 静脉 D. 老年斑
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市八年级下学期第一次（3月）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市八年级下学期第一次（3月）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在甲型HIN1流感爆发期间，有的同学注
射了甲流疫苗，注射的药物、预防措施和免疫类型分别是
A. 抗原 控制传染源 非特异性免疫
B. 抗体 切断传播途径 特异性免疫
C. 抗体 保护易感人群 非特异性免疫
D. 抗原 保护易感人群 特异性免疫
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市八年级下学期第一次（3月）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
禁止近亲结婚的科学依据是后代
A. 易患传染病 B. 一定患遗传病
C. 成活率极低 D. 患隐性遗传病几率增大
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省七年下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢？
作出假设：黄瓜生吃(或熟吃)能使人体摄入更多的维生素C。
制订计划：
①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管中，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n。
③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管中，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m。
讨论完善计划：该计划确有不合理之处，请你指出两处。
(1)_______________________________。
(2)_______________________________。
实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。
分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论。
(3)当n<m时，说明___________________。
(4)当n>m时，说明____________________。
(5)当n=m时，说明___________________。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省七年下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
“补钙新观念，吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（ ）
A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
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科目：初中生物 来源：【全国百强校】2016-2017学年江西省新余市八年级下学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，对该图叙述正确的是（ ）
A. 如果A来自父方，则B来自母方
B. 该个体既可表现A的性状，也可表现a的性状
C. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现
D. B、b、A、a各自贮存着不同的遗传信息
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