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    1．动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养．√．（判断对错）

    分析 动物没有叶绿体，不能进行光合作用，不能自己制造有机物．只能以植物或别的动物为食．

    解答 解：生物的一生需要不断从外界获得营养物质维持生活，植物通过光合作用制造有机物，为自己和动物提供营养物质和氧气，动物没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以植物或别的动物为食．体现了生物的生活都需要营养物质．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于生物多样性的保护叙述错误的是（　　）
    A．保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性
    B．建立自然保护区是最有效的保护措施
    C．动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
    D．数量稀少的珍奇动物可放在濒危动物繁育中心加以保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．细菌结构中没有（　　）
    A．细胞质B．细胞壁C．细胞核D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．动物环境不同，但运动方式是一样的．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．1999年在我国地举办了世界国艺博览会，来自世界不同国家的珍贵稀有植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处．其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（　　）
    A．生物的生长B．生物的运动
    C．生物对外界刺激的反应D．生物的繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物．为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见表．
    实验实验处
    理方法    		被观察的$\frac{蝙蝠数量}{只}$避开障碍物的蝙$\frac{蝠的百分比}{%}$
    A不做任何处理1 00071
    B蒙住蝙蝠的双眼1 00070
    C蒙住蝙蝠的双耳1 00035
    （1）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过耳（填器官名称）发现障碍物的．
    （2）对于蝙蝠避开障碍物，你还想研究的问题是蝙蝠是怎样避开障碍物的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．如图是桃花的结构示意图．
    （1）图中①④⑤构成雌蕊；花粉在②中．（填序号）
    （2）此桃花授粉后，⑥能发育成种子；⑤被害虫吃掉后将不能结出果实（填序号）．
    （3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有雄蕊（填雄蕊或雌蕊）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．学习完植物的分类知识后，某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类．他划分的依据主要是（　　）
    A．是否有真正的根B．能否产生种子C．是否有输导组织D．是水生还是陆生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中（　　）
    A．细菌冻死了B．没有细菌C．细菌很少D．细菌繁殖很慢

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