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地球之“肾”和地球之“肺”的是(  )
A、草原
B、针叶林
C、沼泽地
D、热带雨林(森林生态系统)
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等,不同的生态系统有不同的特点,据此解答.
解答:解:湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,能调节区域小气候,有地球的肾之称.它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统.湿地与人类息息相关,是人类拥有的宝贵资源,因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”.故C符合题意;
    森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,故D符合题意.
故选:C、D.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿产出的通道、受精的场所及胚胎发育的场所依次是(  )
A、子宫、输卵管、阴道
B、阴道、输卵管、子宫
C、卵巢、输卵管、阴道
D、卵巢、子宫、子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做
 

完成c过程的主要器官是
 
,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
 

(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过
 
实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过
 
实现的.
(3)氧进入血液后与
 
结合,通过血液循环运送到
 
参与氧化分解有机物,为其生命活动提供能量,释放的能量主要用于
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于人类使用DDT杀虫,使得DDT大量进入海洋,并积累在很多生物体内.下列海洋生物中体内DDT含量最多的是(  )
A、浮游植物B、小虾C、鱼D、海豚

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列观点和做法正确的是(  )
A、面粉越白越好
B、骨头汤可补钙,可常给儿童喝
C、有些同学不愿吃蔬菜,可多吃水果代替
D、多吃点粗纤维食物,有利于健康

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物象更清晰些,应调节显微镜的
 
(填图1中序号).若要观察的物象不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把玻片向
 
移动,使物象位于视野中央.
(2)A.B所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有
 
,因而能够制造有机物,而B细胞不能.
(3)海带细胞中碘的浓度比海水高出许多倍,海带细胞仍能从海水中吸碘,起重要作用的细胞结构是
 
(填序号).
(4)细胞结构中,[4]
 
含有遗传物质,能够传递遗传信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物不属于现代类人猿的是(  )
A、卷尾猴B、黑猩猩
C、长臂猿D、大猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝴蝶的幼虫是
 
,属于
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境的定向选择作用决定着生物进化的方向.
 
(判断对错).

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