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以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:(9分)

(1)甲图中,A表示的生理过程是       作用;C表示的生理过程是       作用;B表示的生理过程是        作用,它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收,根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的         区,再通过导管运输到叶片,大多数水分由叶表皮的       散失到大气中。

(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是:                              。选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组         ,本实验能说明光合作用需要        ,光合作用的产物是         

 

【答案】

(1)呼吸 光合 蒸腾 成熟(根毛) 气孔 

(2)将叶片中原有的淀粉运走耗尽 对照 光 淀粉

【解析】植物的呼吸作用是消耗氧气,光合作用是释放氧气,吸收水分和无机盐的主要是根尖的成熟区,因为该区有大量的根毛,水蒸气由植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用,水分散失的“门户”是气孔,将植物进行暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽,有锡箔部分与无锡箔部分的变量是光,通过对照,得出光照是光合作用的条件,淀粉遇到碘液变蓝,滴加碘液变蓝,是因为光合作用有淀粉生成。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图,请据图回答有关问题:
(1)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]
光合作用
光合作用
的效率,写出这一过程的反式:
二氧化碳﹢水
光能
叶绿体
有机物(能量)﹢氧
二氧化碳﹢水
光能
叶绿体
有机物(能量)﹢氧

(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[
A
A
]
呼吸作用
呼吸作用
所释放的能量.
(3)[B]
蒸腾作用
蒸腾作用
主要是通过
叶片(叶片上的气孔)
叶片(叶片上的气孔)
进行的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南安市质检)以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程.其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:

(1)甲图中,A表示的生理过程是
呼吸
呼吸
作用;C表示的生理过程是
光合
光合
作用;B表示的生理过程是
蒸腾
蒸腾
作用,它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收,根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的
成熟
成熟
区,再通过导管运输到叶片,大多数水分由叶表皮的
气孔
气孔
散失到大气中.
(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是:
将叶片中原有的淀粉运走耗尽
将叶片中原有的淀粉运走耗尽
.选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如丙图所示.图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组
对照实验
对照实验
,本实验能说明光合作用需要
,光合作用的产物是
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:(9分)

(1)甲图中,A表示的生理过程是      作用;C表示的生理过程是      作用;B表示的生理过程是       作用,它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收,根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的        区,再通过导管运输到叶片,大多数水分由叶表皮的      散失到大气中。
(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是:                             。选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组        ,本实验能说明光合作用需要       ,光合作用的产物是        

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科目:初中生物 来源:2012届福建省南安市初中学业质量检查生物试卷(带解析) 题型:填空题

以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:(9分)

(1)甲图中,A表示的生理过程是      作用;C表示的生理过程是      作用;B表示的生理过程是       作用,它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收,根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的        区,再通过导管运输到叶片,大多数水分由叶表皮的      散失到大气中。
(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是:                             。选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组        ,本实验能说明光合作用需要       ,光合作用的产物是        

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