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3.下列各项属于生物的一组是(  )
A.机器人、蜻蜓B.蘑菇、珊瑚虫C.珊瑚、菊花D.枯枝、鱼

分析 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的

解答 解:机器人、珊瑚、枯枝不能呼吸,不能生长和繁殖,不属于生物,而蜻蜓、蘑菇、珊瑚虫、菊花、鱼都具有生物的特征,属于生物.
故选:B

点评 解此题的关键是理解生物的特征.

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13.完整的苹果果实可以保存很长时间,而破损的苹果果实会很快腐烂,这说明苹果表皮属于(  )
A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.陆地生活的动物与环境相适应的特征
①一般都有防止水分散失的结构,如鳞、甲、外骨骼;
②一般具有支持支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌;
③一般具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,如气管和肺;
④普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是某生态系统中的各种生物,以下分析正确的是(  )
A.该生态系统有5条食物链
B.食物网中,数量最多和最少的生物分别是鹰和草
C.鹰和蛇只有捕食关系
D.如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的是狐狸

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.为更好落实《国家学生体质健康标准》,教育行政部门将中长跑、立定跳远、坐位体前屈作为中考测试题目,测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动,如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图,据图回答:

(1)如图1所示的肱二头肌,两端较细呈乳白色的部分【2】是肌腱.
(2)如图2显示的骨与骨之间的连接是关节,关节之所以牢固,不容易脱出,因为在关节外面有【b】关节囊的包绕.当我们做立定跳远时,由于关节面表面覆盖着光滑的【e】,可缓冲两骨之间的撞击,此外【c】关节腔内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,让关节变得很灵活.
(3)伸肘时肱二头肌处于舒张状态,人体的任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌肉在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的.
(4)如图3,人在幼年时,【d】骨髓腔中的红骨髓有造血功能,成年以后,该结构变为黄骨髓,失去造血功能;但当成年人大量失血时,它又可暂时恢复造血功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.由于子房内有多个胚珠,所以在大豆果实中往往会含有多粒种子.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

15.腔肠动物和扁形动物对人类都是有害×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.根尖中与根伸长相关的部位是分生区和伸长区.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.幼年时生长激素分泌不足会导致(  )
A.呆小症B.侏儒症C.甲亢D.糖尿病

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