【题目】取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的时候感觉有点酸味,并能看到一些“筋络”.这说明番茄中可能有( )
A. 保护组织、营养组织、分生组织
B. 上皮组织、营养组织、输导组织
C. 保护组织、营养组织、结缔组织
D. 保护组织、营养组织、输导组织
【答案】D
【解析】试题分析:保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能;营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物,植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织;分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织;输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织。番茄果实的皮能保护内部的结构,属于保护组织;里面的果肉富含丰富的营养物质,属于营养组织;筋络属于输导组织,这些说明番茄中有保护组织、营养组织、输导组织等,可见D.符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”,设计如下实验:取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②,在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子,并对阳光、温度、水加以控制(如下表所示).另一同学阅读了其设计方案后,提出下列意见,其中正确的是()
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
① | 向阳处 | 20℃ | 适宜 |
② | 暗室 | 28℃ | 适宜 |
A.两个花盆都放在向阳处
B.两个花盆的温度都应维持在20℃
C.①花盆应在28℃,②花盆应在20℃
D.两个花盆都应放在暗室中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在动物实验中,正确设置对照组不容易。例如,要选择20个完全相似的动物,将其均分为对照组和实验组,就比较困难。那么,进行这种实验时,你认为下列哪种方法最合理?
A. 从20个动物中,选出两个相似的动物,一个作为实验组,一个作为对照组
B. 将这20个动物随机分成两组,每组10个,一组作为实验组,一组作为对照组
C. 将这20个动物分成10对,每对相似,一个放在实验组,一个放在对照组
D. 将这20个动物放在一组,先进行实验处理,然后恢复原状观察
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”.从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?( )
A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
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【题目】在试管内注入2毫升清水,再滴加2滴花生油,然后加入配制好的消化液,充分振荡后,置于37℃的温水中,一段时间后,花生油不见了,试推断所配制的消化液最可能是( )
A.唾液、肠液 B.肠液、胆汁
C.胃液、肠液 D.唾液、胃液
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【题目】不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课的一开始,老师要交待实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是 .
(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的 具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在视网膜上.
(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛.这是因为,完成缩手反射的神经中枢在脊髓中,而痛觉的形成是在 .
(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中 的调节作用.
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