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【题目】关爱眼睛,远离近视。下面的有关说法,正确的是(

A人能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节

B角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路

C近视眼患者的物象成在视网膜前方,可以佩戴凹透镜进行矫正

D调节晶状体曲度大小的是睫状体,分布有感光细胞的是脉络膜

【答案】C

【解析】

试题分析:人能够看清远近不同的物体,是因为晶状体的曲度大小可以调节,而瞳孔的大小是控制进入眼球内部光线的多少,故不符合题意;角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路,故不符合题意;近视眼患者的物像成在视网膜前方,可以配戴凹透镜进行矫正故符合题意;调节晶状体曲度大小的是睫状体,分布有感光细胞的是视网膜,而脉络膜上丰富的血管,故不符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析生物和环境的关系后,回答下列问题.

(1)“万物生长靠太阳”“鱼儿离不开水”等民间谚语,体现了生物的生存必须 环境;

(2)鲸是哺乳动物,但它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能 环境;

(3)茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,说明生物的生活能 环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究湿度对鼠妇生活的影响的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果做出结论,请你写出你的实验方案和结论。

甲组

乙组

假设

湿度会对鼠妇的生活产生影响

环境条件

阴暗潮湿

实验材料

10只鼠妇

处理方法

将甲乙两组鼠妇放置在各自环境中一段时间

实验结果

鼠妇活动活跃

鼠妇不太喜欢活动

实验结论

(1)实验方案方面:

环境条件:甲组: 阴暗潮湿 乙组:阴暗

实验材料:甲组: 10只鼠妇 乙组:

(2)该实验的变量是 ,针对这个变量应该设计 实验;除该变量外,其他条件都应

(3)实验材料中鼠妇能不能只用1只? 为什么?

(4)实验结束后,小明不知道应怎么处理鼠妇,请你给他一个建议

(5)从实验结果中,我们得出的实验结论是:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构中能产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是( )

A. 输卵管 B. 阴道 C. 卵巢 D. 子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为治理水污染,相关部门在湘江某些河段建起了生物浮床。1河水中的重金属可通过植物 填器官名称的吸收而减少;而河水中的有机物,则可被植物根系间生活着的细菌和真菌生态系统中的 者降解。

2浮床下方水位中藻类植物的数量远低于没有浮床的水域,这主要是受 这一非生物因素的影响。

3有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料,遭到了反对,因为如果这样做,重金属就会通过 传递和积累,最终危害人体健康。

4作为中学生,你会以怎样的实际行动保护好我们的母亲河-湘江?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,其中不正确的一条是( )

A.柱头、花柱和子房合称为雌蕊

B.花粉萌发形成的花粉管含2个精子

C.花粉管进入胚珠后释放出精子

D.果实的可食用部分都是胚发育成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某种生物的体细胞中有16条染色体,它的一个体细胞连续分裂两次,得到4个子细胞,每个子细胞中的染色体数目是( )

A.4条 B.16条 C.32条 D.64条

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若把地球比作“太空船”,人类就是其中的乘客关于这个比喻,下列哪种说法合理?

A船内有空气净化系统:绿色植物,我们不需要担心空气污染

B船的主宰者是人类,应无条件的保证人类的生存与繁殖

C过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题,可以考虑弃船

D保护船的生物多样性最有效措施是建立自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对骨骼肌的叙述中,不正确的是(

A骨骼肌两端的肌腱分别固着在骨的两端

B骨骼肌两端的肌腱分别附着在临近的两块骨上

C骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成

D骨骼肌接受刺激后能够收缩

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