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    依据图示生物①③，下列叙述错误的是（ ）

    A．①没有细胞结构

    B．②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质DNA

    C．②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体

    D．③的结构比②多了系统这个层次

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省八年级上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是当你拿第二枝玫瑰时会很小心，没被扎到。这两次拿玫瑰表现出的反射现象分别属于

    A．非条件反射、非条件反射 B．条件反射、条件反射

    C．非条件反射、条件反射 D．条件反射、非条件反射

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市钦州港区八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关，下列有关应用对应正确的是（ ）

    A．酵母菌、酿造葡萄酒 B．酵母菌制酸奶、泡菜

    C．乳酸菌酿醋、制腐乳 D．乳酸菌做馒头、面包

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市高新区七年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（ ）

    A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳

    B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气

    C．光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气

    D．光合作用，吸收氧，释放二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市高新区七年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列结构中属于组织的是（ ）

    A．人的皮肤 B．洋葱的表皮

    C．猪的肝脏 D．花生的种子

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市高新区八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图是桃花的结构以及传粉过程示意图，请据图分析回答下列问题。

    （1）传粉后花粉萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房到达子房中的胚珠，释放出两个精细胞，其中一个精细胞与【7】卵细胞结合，形成受精卵。受精后，花的其他部位凋谢，子房继续发育成__________。（填器官名称）

    （2）子房继续发育成桃子的过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由根尖的__________ 区从土壤中吸收并通过管运输上来的，所需要的有机物是植物进行______作用制造的。

    （3）请用一个文字表达式表达出植物制造有机物的过程______

    （4）已知控制桃树红色花的基因为R,控制白色花的基因是r,现在该桃树花色的基因组成为Rr，这棵桃树开______花，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为__________________

    （5）图中【7】卵细胞所携带的控制花色的基因可能是______

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市高新区八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在种子结构中，属于新植株幼体的结构是

    A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．胚

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    科目：初中生物 来源：2017届四川省九年级9月月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    将写有“P”字的玻片放在显微镜下观察，看到的象是 。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省邹城市七年级上月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

    组别

    A

    B

    C

    处理

    干燥环境

    潮湿环境

    潮湿环境

    方法

    将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里

    实验结果

    （一周后观察）

    不发霉

    发霉

    不发霉

    分析实验，回答：

    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： ；这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。

    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。

    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。

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