A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 果实的生长发育 |
分析 根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了,少部分被当做光合作用的原料被植物体利用.据此作答.
解答 解:植物通过根从土壤中吸收水分,吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用,大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了.这不是对水的浪费,绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义:蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,调节气候,这是蒸腾作用在自然界中的作用;蒸腾作用散失大量的水分,吸收热量,使气温降低,降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧;蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐向上的运输,可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义.
故选:C
点评 关键点:绿色植物的蒸腾作用的概念和意义.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节头、关节囊、关节窝 | B. | 关节面、关节腔、关节囊 | ||
C. | 关节囊、关节软骨、关节面 | D. | 关节面、关节韧带、关节腔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓在土壤中活动,使土壤疏松 | |
B. | 荒漠中骆驼刺的地下的根非常发达 | |
C. | 海豹的皮下脂肪很厚 | |
D. | 骆驼尿液非常少,体温升高到46℃时才回出汗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物能保持水土 | |
B. | 植物能促进生物圈中的水循环 | |
C. | 植物可以用来造纸 | |
D. | 有些植物可以吸收有害气体,净化空气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里 | |
B. | 人类是生物圈中的一员,人类的生存与发展都离不开其他生物和周围环境 | |
C. | 为了生存我们应该关爱生物,保护环境,实现人与自然的和谐相处,营造一个美好的家园 | |
D. | 地球上多种多样的动物是人类赖以生存的珍贵资源,人类可以无限索取 |
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