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3.山芋、白菜堆放久了会发热的原因是(  )
A.光合作用产生了热量B.呼吸作用产生了热量
C.蒸腾作用产生了热量D.都有可能

分析 (1)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用,
(2)呼吸作用产生的能量一部分以热能的形式释放出来,另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中,直接提供维持生物体各项生命活动的能量.

解答 解:植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水,同时释放热量.山芋、白菜堆放久了,呼吸作用释放的热量集聚,导致堆内温度升高出现发热现象.因此山芋、白菜堆放久了会发热的原因是呼吸作用产生了热量.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用释放热量.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是生长中的菜豆幼苗,请据图回答:
(1)①是由菜豆种子中的胚芽发育来的,③是由菜豆种子中的胚根发育来的,整个菜豆幼苗是由胚发育来的.
(2)如果把①摘下并做成横切片,在显微镜下可观察到:细胞呈圆柱形,排列紧密的结构是栅栏组织;细胞成束存在的结构是叶脉.
(3)苗期施肥要多施氮肥.
(4)植株生长所需的能量来源于植物细胞进行呼吸作用生理活动释放的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于软体动物的是(  )
A.河蚌B.水蛭C.蜈蚣D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图示叶芽与枝条,请用图中字母填空.
(1)叶由叶芽中的A发育而来.
(2)茎由叶芽中的B发育而来.
(3)侧芽由叶芽中的C发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.认真分析如图所示的实验装置,并回答下列问题.

(1)甲装置可用来验证光合作用需要二氧化碳.
(2)乙装置可用来验证光合作用产生氧气,则此装置必须放在有光的环境中.
(3)丙装置若用来验证蒸腾作用,则此装置有一个错误,应怎样改进?塑料袋必须扎在植物茎的基部.
(4)丁装置验证的是呼吸作用产生二氧化碳植物.其文字表达式为有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.将下列食品与其保存方法对应连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.地球上最大的生态系统是(  )
A.农田生态系统B.生物圈C.森林生态系统D.城市生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请回答下列与显微镜操作有关的问题:
(1)如图中,甲是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是④和①,物镜与玻片间的距离应该是图⑥.
(2)图7中,乙的①、②为显微镜观察到的两个视野,其中丙为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是将装片向左平行移动.
(3)图7中,乙的A、B为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为B同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时将盖玻片的一侧先接触液滴,然后将另一侧慢慢放下.
(4)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象.请你帮他想一个补救的办法:用吸水纸从一侧把装片中的水吸走一些.
(5)在“观察人的口腔上皮细胞试验”中,需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片,生理盐水的作用是保持细胞的形状.
(6)你在观察过程中发现,洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞的相同点有:细胞膜、细胞质、细胞核;不同点有洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡,而人体口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.根据如图关节结构示意图回答:填写图中各部分结构名称:
①关节头;②关节囊;③关节腔;④关节窝;⑤关节软骨.

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