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4.如图是消化系统模式图,请据图分析回答下列问题
(1)食物通过消化器官的顺序是:(请用数字和箭头表示)12→2→3→6→9→10→8..
(2)消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[4]肝脏和[7]胰腺,分泌的消化液分别是唾液、胆汁、胰液,其中[7]胰腺分泌的消化液胰液含有酶种类最多.
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[9]小肠,它开始的一段叫[6]十二指肠.

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3.人体的生长发育是由阶段性和有程序的连续过程,在这一过程中有量的变化,也有质的变化,因而形成了不同的发育阶段,各阶段都有其一定的特点,请根据已有的学科知识和下列图片回答问题
(1)人体的生命开始于受精卵;通过图1中的ABC(填写字母)过程后进行[D]分化形成组织、器官和系统.
(2)出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻都能通过胎盘和脐带从妈妈那获得营养.
(3)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,此系统中的肺是与外界进行气体交换的场所.

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2.用显微镜观察人的永久涂片,回答下列问题
(1)人血涂片中能看到数量最多的血细胞是红细胞,颜色呈红色,无(填“有”或“无”)细胞核.
(2)可以看到具有细胞核的血细胞是白细胞,这种血细胞的作用是吞噬病菌.
(3)用低倍的物镜看不到的血细胞是血小板,如果此种血细胞在血液中数量过少,会导致因创伤出血而不能止血或机体异体出血等..

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1.和人体缺乏某种维生素无关的病症是(  )
A.脚臭B.夜盲症C.坏血病D.脚气病

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20.痰液中往往含有进入人体的灰尘和病菌,它形成于(  )
A.鼻腔B.C.气管和支气管D.

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19.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

(1)a、b表示植物的生理活动:a是光合作用,b是呼吸作用.
(2)A、B表示两种物质:A是二氧化碳,B是有机物.
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了食物,而且提供了呼吸作用需要的有机物,同时减少了大气中的含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)b作用的意义是分解有机物,释放能量,供给植物的生命活动.

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18.如图示桃花的结构示意图,能形成生殖细胞的结构是(  )
A.①和③B.③和④C.②和④D.①和②

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17.简答题
(1)请根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一生态情景作答,用箭头表示黄雀,柳树、螳螂和蝉之间的食物链.
(2)写出此食物链中数量最多的是柳树,数量最少的是黄雀,若环境被污染,有毒物质在黄雀内积累最多.

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16.请写出光合作用的表达式

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15.谜语“麻屋子,红帐子,中间坐着个白胖子”指的是花生的胚,它是由花的结构中的受精卵发育来的.

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同步练习册答案