如图为人体细胞分化形成组织的过程图解，请回答下列问题．

（1）图中A、B、C的过程叫做__________．结果使细胞的__________。

（2）过程D叫做__________ ．经过此过程，人体形成四大类组织，它们分别是______ 、______ 、______ 、______ 。

如下图为动、植物细胞结构示意图．请据图回答：

（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]____________。

（2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[ ]____________能控制物质的进出。

（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像__________羊，说明遗传信息储存在[ ]_________中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫__________，它由__________和__________组成。

（4）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]____________中。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]____________中含有大量的糖分。

如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，分析后请回答：

（1）图中甲、乙、丙分别代表______ 、______ 和______ 。

（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是__________，所含能量最少的是__________。

（3）在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成__________条食物链，并任意写出其中一条______ 。

（4）在上述形成的食物链中，营养级别最高的，体内积累有毒物质最多的是__________。

（5）此图再加上______ 部分，就能构成一个生态系统。

实验与探究：如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．（每空2分，共10分）

（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

（2）作出假设： 。

（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是______________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？ 。

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？______________。

（5）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？ 。

（6）表达和交流。

我国被称为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是（）

A．海带 B．肾蕨 C．松树 D．榕树

软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的叙述，错误的是（）

A．很多种类的软体动物都可以食用

B．软体动物有水生的也有陆生的

C．软体动物的身体比较柔软，所以体外一般都有贝壳保护

D．软体动物都生活在水中

鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的特征。下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征的是（）

A．用鳍游泳 B．身体呈流线型 C．用鳃呼吸 D．身体背部有脊柱

在自然界中，动植物的遗体不会保留着，主要原因是（）

A．绿色植物能够分解动植物遗体 B．细菌分布十分广泛

C．腐生细菌能够分解动植物遗体 D．动植物的遗体自身会分解

对于生物分类，以下叙述哪一项是正确的（）

A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助

B．生物分类完全按照生物的外形来划分

C．我们可以根据自己的喜好自行划分

D．生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上

生物多样性不仅指生物种类多样性，还包括遗传多样性和生态系统多样性。下列实例中，能反映生态系统多样性的是（）

A．淡水鱼种类丰富

B．有马、桫椤、苏铁、兰花等珍稀动植物

C．种植有香米、黑糯等水稻品种

D．有河流、湖泊、森林、农田、城市等生态系统