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科目: 来源:2017中考生物专项训练(解析版) 题型:填空题

“唯有牡丹真国色,花开时节动京城.”牡丹除可供观赏外,还有较高的食用和药用价值.目前,菏泽市牡丹种植面积已达40多万亩,显现了较大的经济效益.

请根据下面的四幅示意图分析回答问题(图中A、B、C分别表示植物体进行的某项生理活动过程;1~4表示结构):

(1)牡丹花盛开期间,其植物体吸收的水分主要用于图一中的过程[ ]_______.

(2)图一中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是[ ] _______.

(3)牡丹植物体可以通过图一中所示的过程[ ] _______制造有机物.

(4)图三是由图二中的[ ] _______发育来的.

(5)由图三到图四所需要的外界条件是:充足的空气、适宜的温度和 _______

(6)种植牡丹,不仅能美化环境、给牡丹种植户带来直接的经济效益,同时还能吸滞灰尘,降低大气中二氧化碳气体的含量.为了减缓地球上的温室效应,日常生活中,你应该为“低碳生活”做些什么?_______

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科目: 来源:2017中考生物专项训练(解析版) 题型:综合题

美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠。也是国家aa级旅游度假区。吸引了很多学生前来实践和调查。

(1)养马岛海域生长着大量的藻类植物,浅水处有浒苔和石莼等绿藻,稍深处有海带等褐藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻,这种分布主要受 的影响,藻类植物是水域中的生产者,对维持生物圈的 起重要作用。

(2)退潮后,露出栖息的礁石上的疣荔枝螺,锈凹螺,丽核螺等海螺,它们与环境融为一体,不易被发现,说明

(3)右图是岛屿部分生物食物网简图,该食物网中带鱼和黑嘴鸥是 关系。若鯷鱼的数量大量减少,则 的数量减少最多。请写出含有带鱼最短的一条食物链

(4)养马岛海域的生物种类繁多,体现了生物 _____的多样性,生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡,说明生态平衡具有 能力。

(5)从6月1日到9月1日,烟台周边的黄渤海进入禁渔期,实施这一举措的意义是

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科目: 来源:2017中考生物专项训练(解析版) 题型:综合题

生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候湿润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是 。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是

(2)生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。右图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松但 的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 ;食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 :生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过 (答一生态系统的组成部分)分解遗体。

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科目: 来源:2017中考生物专项训练(解析版) 题型:填空题

光合作用是绿色植物的重要生理活动,请分析回答:

(1)绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为 ,在生态系统中通过 传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的 两大功能,使生物与环境形成统一的整体.

(2)观察叶片结构示意图如图1,结构②细胞排列整齐,像栅栏;结构③细胞排列疏松,有很多气室;结构④大量集中在结构②中;以上特点既有利于叶肉细胞吸收更多的 ,又使 容易到达叶肉细胞,发达的[ ] _([ ]中填结构代码,横线上填相应结构名称)能及时运输光合作用所需的某些原料和产物,叶片上述特点适于进行光合作用.

(3)某实验小组研究“光合强度对植物产生氧的影响”,用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻,培养液X含有绿藻所需全部无机盐,培养液Y缺少含镁的无机盐,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图2所示.

①据图分析,在A点绿藻进行的生理活动是 .②实验小组的同学发现,培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄,推测含镁的无机盐与 合成有关,经查阅资料得到证实.③在C点,培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧 (填“小于”、“等于”或“大于”)培养液中的净氧量.

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科目: 来源:2017中考生物专项训练(解析版) 题型:探究题

“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群,我们所熟悉的花生就是其一。

(一)花生种子的主要结构是由 发育来的,其萌发所需的营养物质由 提供。

某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析

培养瓶编号

种子的数量(粒)

种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

20℃

10

培养瓶底部无水

20℃

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

0℃

10

A

20℃

若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是 ;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为 ;若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:

(二)植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是有 。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 (填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 (填字母)。

(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:

①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向 ______移动;②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是 ,说明

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科目: 来源:2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

海葵、海蜇、珊瑚虫的共同特征是:

A.身体分节 B.身体柔软,有足 C.有口无肛门 D.生活在淡水中

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科目: 来源:2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

鲫鱼游泳时靠哪是前进的动力:

A.胸鳍和腹鳍 B.背鳍和臀鳍 C.胸鳍和尾鳍 D.躯干部和尾部

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科目: 来源:2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

犬齿的主要功能是:

A.切断食物 B.撕裂食物 C.磨碎食物 D.以上三项都是

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科目: 来源:2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

“鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤的为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释正确的是

①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目: 来源:2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

“蝉蜕”是一味中药,实际上是蝉在生长发育中蜕去的:

A.外皮 B.外壳 C.外骨骼 D.表膜

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同步练习册答案